《今天,你安全吗？》教学设计

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1、《今天，你安全吗？》教学设计教学目标1、观察实际生活，弥补、明确在家庭生活，学校生活中存在着许多安全息，树立起自我防范和保护意识。2、通过对生活实际的观察，知道家庭中和学校中存在着安全隐患，活动中会有危险，知道与人打交道的一些原则，形成自我保护意识，懂得安全事故给个人及家人带来的伤害，造成影响和损失，在公共场所要遵守安全规则。3、懂得生命的尊贵，知道生命安全紧密相连。耍有安全意识。教学重难点：1、认识家庭生活中存在着安全隐患及校园安全隐患。2、有关安全用电、防中毒、防火、防摔伤、防动物抓咬等小常识，掌握一些避免伤害的方法

2、。教学过程谈话导入：师：同学们，刚才这首歌好听吗？嗯，老师也觉得好听。师：同学们，你们知道人最宝贵的东西是什么吗？生：生命师：没错，生命，每个人只有一次，一旦失去将永不复返，是非常宝贵的，所以，珍爱生命，远离危险，是我们大家的共同心愿，但是在我们不注意的时候，危险常常会悄悄地隐藏在我们身边，威胁到我们的生命。今天，让我们一起学习一一（今天，你安全吗？）（齐读课题）常说，家是避风的港湾，安全的岛，然而，家里也会隐藏着安全杀手。让我们看大屏幕，（课件展示一一家庭隐患大排查）这是安安的家，让我们一起来看一看，每位同学仔细观察，

3、找一找安安家有哪些安全隐患，看看谁最细心，比一比谁的发现最多？生：厨房里有可能引发火灾，爸爸倒洗衣粉可能引发食物中毒，爸爸脚旁的锅可能导致烫伤，奶奶用湿抹布擦电插座可能会触电男孩和猫玩耍可能会被抓伤或咬伤洗手间地面上的水可能会让人滑倒摔伤师：老师很欣慰，同学们都有一双善于发现的眼睛，面对这么多的安全隐患我们来帮帮安安，告诉他怎样才能避免这些危险的发生。生：……同学们说得真好，那么，同学们在你们家中，你觉得你们家里有安安家的这些安全隐患吗？（对）那么你觉得除了这些，你家里还有哪些安全隐患，让我们帮帮你。生：……师：同学们说

4、的真好，我们给刚才的内容归归类。（出示表格）安全隐患应如何避免煤气中毒、火灾易燃物要远离液化灶，使用完后关闭阀门，在通风环境下使用，经常检查液化气管道烫伤将容易造成烫伤的用具置于安全地方误食有毒物质不要用装食物的容器装有毒物质用电安全不要用潮湿的手插拔电源插头动物抓咬尽量不耍和小动物过分亲密师：常说，校园是我们的笫二个家，的确没错，我们每天在学校里读书，成长，天天说的安全第一很重要，今天我们来个校园安全大排查，出示课件（校园安全大排查）老师上个星期布置同学们找一找校园内的不安全隐患，同学们做了吗？师：好，现在我们以小组的

5、形式，把你们认为的校园内存在的安全隐患分小组的讨论，并把消除隐患的方法写在你们准备好的修正贴上，好吗?看看哪个组最厉害。（师巡视）哪个组先来展示一下？生：……师：同学们说得真好，我们把修正贴贴在这棵树上，然后我们把这棵平安树放在教室里，可以随时提醒同学们远离危险，好不好？同学们看一个个笑脸在看着我们呢，我们给自己点掌声……同学们找的这些，老师也在校园里找了安全隐患，有些和同学们找的一样，有的不一样，我们看大屏幕，（课件）生看图片（学生讨论过的图片师一点而过，别的图片师带着学生观察并讨论）同学们好厉害。可是老师还是要考考同

6、学们对防范危险知识掌握的怎么样了？我们来个知识抢答赛好吗？（同学们回答的不错。）同学们，我们在家在学校都有这么多的安全隐患，那么我们在生活中在外面危险无处不在，比如，交通……，这是我们下节课将要探讨的问题。老师要给同学们布置一件小事情：同学们看大屏幕一一（出示课件）（与陌生人交往的时候，我们们应该注意些什么问题。）请同学们回去后把这个问题与爸爸妈妈或朋友讨论一下该怎么做，并写下来，下次上课我们大家…起来学习。下课……