人教版高中物理必修一测试题全套及答案

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1、最新人教版高中物理必修测试题全套及答案第一章运动的描述一、选择题(每小题7分,共63分,其中1〜6题只有一个选项符合题目要求,7〜9题有多个选项符合题目要求)1.下列关于质点的说法,正确的是()A.体积很小的物体都可看成质点B.质量很小的物体都可看成质点C.物体的大小和形状在所研究的问题屮起的作用很小,可以忽略不计时,我们可以把物体看成质点D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看成质点解析:一个物体能否看成质点与其体积和质量的大小无关,只要物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略时,就能看成质点,选项A、B错误,选项C正

2、确;物体能否看成质点与物体的速度大小也没有关系,选项D错误。答案:C2.“蛟龙”号载人潜水器于凌晨4时26分开始进行下潜实验,并在深度5182米的位置成功安放了中国大洋协会的标志和一个木雕的中国龙,如图所示。下潜全程历时8小时57分,于13时2分完成下潜任务后顺利返回到“向阳红09”母船。关于此次实验说法正确的是()at«*5000»«人・swtfA.“5182米”是指位移B.“5182米”是指路程C・“4时26分”“8小时57分”“13时2分”是指时间D.“4时26分”“13时2分”指时刻,“8小时57分”指时间解析:5182米是深度,不

3、一定是位移或路程,选项A、B错误;根据时间和时刻的定义,“4时26分”“13时2分”指时刻,“8小时57分”指时间,选项C错误,选项D正确。答案:D3.某校高一的新同学分别乘两俩汽车去市公园游玩。当两辆汽车在平直公路上运动吋,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西运动。如果以地面为参考系,那么,根据上述观察到的现象可说明()A.甲车不动,乙车向东运动B.乙车不动,甲车向东运动C.甲车向西运动,乙车向东运动D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动解析:正确分析“乙车内一同学看见路旁的树木向西运动”是解决本题的关键。树木相对

4、地面本是静止的,由此判断乙车(相对地面)一定向东运动。“甲车内一同学看见乙车没有运动”则说明甲、乙两车相对静止,速度一定是相同的。答案:DA.做往复运动B.做匀速直线运动C.朝某一方向做直线运动D.以上说法都不正确解析:从图象看出物体的速度大小虽然不断变化,但速度始终不小于0,运动方向不变,即朝正方向做变速直线运动,C对。答案:c5.某同学以一定的速度去同学家送一本书,停留一会儿后,又以相同的速率沿原路返回家。则下图所示的哪个图象能粗略地表示他的运动状态()解析:因该同学运动时的速率不变,故A、B、D错误。又由于返回的过程中速度方向不同,所

5、以选项C正确。答案:C5.如图所示,实线为两个在同一直线上运动的物体°和b的图象,由图可以知道()A.两物体的速度方向相反,加速度方向也相反,a的加速度小于b的加速度B.两物体的速度方向相反,加速度方向也相反,a的加速度大于b的加速度C.两物体的速度方向相同,加速度方向相反,Q的加速度大于b的加速度D.两物体的速度方向相同,加速度方向相同,a的加速度大于b的加速度解析:由于G、b的0图象都在第一象限,物体的速度方向均为正,即两物体的运ApAr动速度方向相同;由于图线的石■(斜率)等于加速度,两图线的石■(斜率)有正有负,即表示两物体的加速度

6、的方向相反,即g为正方向,b为负方向;两直线的石■(斜率)的绝对值d大于b,即a的加速度大于b的加速度,故C正确,A、B、D均错。答案:C5.根据给出的速度和加速度的正、负,对下列运动性质的判断正确的是()A.%>0,a<0,物体做加速运动B.%<0,a<0,物体做减速运动C.u0<0,°>0,物体做减速运动D・%>0,°>0,物体做加速运动解析:当速度方向和加速度方向相同时,物体做加速运动;当速度方向和加速度方向相反时,物体做减速运动。速度和加速度的正方向是任意规定的,不能只根据加速度的正、负来判断物体是做加速运动还是减速运动。选项C、D

7、正确。答案:CD6.如图所示的图象所描述的物体的运动情况,下列结论屮正确的是()A.O到/的速度变化比3到C的速度变化慢B.肋平行于时间轴,贝幽体在M这段时间内是静止的C.0到力的速度方向与B到C的速度方向相反D.物体的位移越來越大解析:A项,0到/和B到C的速度的变化量相同,而0到/所用的时间长,故速度变化慢;B项,力3段物体以%匀速运动;C项,0到/和B到C的速度都大于0,故速度方向相同;D项,物体速度方向不变,位移越来越大。答案:AD5.如图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标系(x轴),在画该坐标系时规定原点在一长直公路上某交

8、通亭中心,公路为南北走向,规定向北为正方向。坐标系上有/、3两点,A的位置坐标为xj=50m,B的位置坐标为助=一30m,下列说法屮正确的是()B0A111111111°-30-

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