当代中国发展的伦理

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1、当代中国发展的伦理科学发展学号：20151903姓名：崔恂当代中国发展的伦理主要内容大致是三方面：一是当代中国科学发展的背景，二是屮国共产党科学发展理念的历史演进，三是科学发展与伦理经济。首先了解一下发展的定义，发展指一种历经一些可以识别阶段的有序变迁过程。就哲学意义而言，发展是指前进的变化或进化，即指事务从一种旧质态转变为新质态、从低级向高级、从无序向有序、从简单到复杂的上升运动。从宏观层面上说，发展一般是指国家或社会由落后向先进、由低级向高级、由不发达向发达、由传统社会向现代社会过渡、转化的进步过程，即实现现代化的

2、过程。而20世纪以来国际社会发展理念经历了四个阶段：第一阶段是发展=经济增长，其核心观念是经济的增长是没有限度的、生产力的发展是天然合理的、人类“能够做”（有能力做）的就是“应当做”的。发展问题,尤其是发展中国家的发展问题就是经济增长问题，发展中国家经济落后的原因就在于丁业化程度不够，经济馅饼不大,而加快工业化的步伐，提高工业化的程度，把经济馅饼做大，就会促进经济增长和社会进步。第二阶段是发展=经济增长+结构改善+社会进步，其核心思想是发展不只是GDP的增长，而是包括整个经济、文化和社会发展过程的上升运动，影响经济发展

3、的因素有产量和收入、生产条件、生活水平、工作和生活的态度、制度、政策等，因而应从质和量上去把握发展问题。介绍一个重要的指标：人类发展指数(HDI)：人类发展指数是衡量一个国家平均的人类发展水平的参考指数。其计算主要参考三个指标,一个是预期寿命,二是教育方面的指标(包括毛入学率和识字率),三是人均GDP值，最后通过加权平均计算出人类发展指数。通过衡量人类发展指数来参考一个国家的发展水平。第三阶段是发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展，它的核心思想是满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的可持续发

4、展观，强调未来的发展规范现在的行为，主张在保护地球生态基础上，人与自然和谐相处的人类社会的永续发展。然而在20世纪中叶时期发生了几件既不利于发展的环境公害事件:1930年比利吋马斯河谷烟雾事件、40年代初期发生在美国洛杉矶市的光化学烟雾事件、1948年10月26-31日发生在美国宾夕法尼亚州多诺拉烟雾事件等，种种事件表明了保护环境对于发展而言多么的重要，然而环境如此恶劣，怎能发展起经济？工业革命以来，人类创造了历史上从未有过的经济奇迹，积累了巨大物质财富。但是正如恩格斯在《自然辩证法》中提到的：“我们不要过分陶醉于我们

5、人类对于自然界每一次胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复”。确实，人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了自然界报复我们的后果。这时我们便要建立起可持续发展的科学观念。这时我们便可以用绿色GDP作为我们环境与发展的衡量标准：绿色GDP(GGDP)是指从传统GDP中扣除经济发展中环境和资源受到破坏部分的虚数和人文部分的虚数后剩下的GDPO可以将其界定为，在不减少现有资产水平和可持续发展能力的前提下新创造的财富。最后一个阶段便是认定发展是以人为中心的综合发展观。这一阶段的核心思想是：“人的发展”作为发展本质

6、的主题,必将逐步取代“经济发展”和“社会发展”，进入一个更高的研究层面。“人的发展”不仅包括经济发展和社会发展的多领域和多方面,而且还要探索发展的最终基点、根本动力与发展木质问题，以寻求社会发展理论的坚实基础。下面我们再来谈当代中国科学发展的总依据：社会主义初级阶段是我国最大的实际，是我国的基本国情，是建设屮国特色社会主义的总依据。十八大关于新世纪新阶段的阶段性特征表述：经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突岀。经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依

7、然存在。对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争口趋激烈。最后，深入研究科学发展理念。马克思在资本论中还进一步指出了人自由全面发展的条件和途径：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全而发展的人的唯一方法”。马克思把价值和剩余价值的惟一源泉归结为人的劳动，体现了尊重劳动、崇尚劳动的以人为木的精神。我们各届领导人都对有着对发展独到的想法：毛泽东：实现工业化《关于正确处理人民内部矛盾》《论十大关系》，邓小平：发展是硬道理。江泽民：发展是党执政兴国的第一要

8、务。胡锦涛：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会、生态建设，实现经济发展和社会全面进步、人与自然和谐。协调发展，就是要做到“五个统筹”，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展