上海市三区年高三二模历史试题

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1、2013学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷高三年级历史学科2014.4（考试时间120分钟，试卷总分150分）考生注意：本试卷分为选择题与非选择题，所有试题答案按照试题对应编号写在答题纸上，本试题卷不作为阅卷和评分依据。第I卷选择题（共75分）以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项。1.史家描述第二次世界大战中各国领袖的性格：丘吉尔“有想象力但不稳定”，罗斯福“天真而喜欢喊口号”，他们并不比“往往情绪失常而暴怒”的希特勒更明智。对于这种说法，以下理解何者较为适当？（）A.这位史家的说法是对历史事实的客观陈述，应该可以釆信B.这种说法只是这位史家个人的片而的主观意见，不足采信C.这是史

2、家从特定角度评论历史人物的结果，可以作为参考D.可见当时各国领导人都不明智，因而掀起第二次世界大战2.工具的进步是生产力发展的重要标志Z-o下列图示屮的工具按材质出现先后顺序排列应该是（）①带木柄的石斧②铁锄③青铜斧A.①②③B.②③①C.①③②D.③①②3.文字的出现是人类文明的标志之一，下列哪项不属于亚非文明古国为人类文明发展所作出的重大贡献（）A.甲骨文B.彖形文字C.楔形文字D.希腊字母4.历史学家钱穆说：“严格说来，要到秦汉才是中国历史上正式有统一政府。秦汉以前的中国，只可说是一种封建的统一。”他做出这一判断的主要依据是秦汉时期实行了（）A.郡国并行制B.三公九卿制C.郡县制D.皇

3、帝制5•“感身世之戮辱，传畸人于春秋，虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》矣”。这是鲁迅先生对我国古代一部重要史学著作的赞叹。这部史书在叙述历史时釆用（）A.以人物为中心展开B.以事件之始末记述C.以时序为主线写作D.以地域Z联系综述6.仔细观察右面图示。图示中所反映的这种内外形势与格局得以最终解决是由于（）A.设置河西四郡、郡国并行制B.三次北击匈奴、内外朝体制C.设置河西四郡、颁布推恩令D.三次北击匈奴、颁布推恩令7.秦隋都是二世而亡的短命王朝，但却是一个承上启下、继往开来的重要时期，其最重要A.完成了国家统一B.创建了中央官制度C.修建了巨大工程D.完善了法律制8.国学

4、大师陈寅恪先生认为：“华夏民族之文化,历数千年之演进，造极于赵宋之世。”材的共同举措是（）料所述现象的出现与宋代哪一国策有密切关联（）A.创设科举制度B.改进活字印刷C.重文轻武D.鼓励海外贸易9•小国古代“分封制一郡县制一郡国并行制一行省制”的演变说明了（）A.封建社会的地方建制逐渐完善B.君权与相权的矛盾是古代主要问题C.髙度集权的政治制度逐渐瓦解D.古代屮国的地方行政制度逐渐完善10・某剧组要拍摄一部反映西欧屮世纪庄园的电视剧。他们设计的以下一些场景中，有明显错误的是（）••A.庄园的耕地一般分为春耕、秋耕和休耕地B.许多农奴在为庄园领主无偿修盖城堡房屋C.庄园屮有领主的堡垒、农奴的农

5、舍和教堂D.流动商贩在庄园里叫卖食盐、水果、腊肉11•“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”超越主要表现在（）A.批判教会的宗教专制B.宣扬人文主义的精神C.提出民主政体的构想D.倡导追求现世的成功12.在资产阶级革命时代，英国通过了《权利法案》、法国颁布了《人权宣言》、美国制定了1787年宪法。这说明（）A.以法律手段限制王权是这些国家革命的共同举措A.以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段B.革命后工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位A.资本主义制度已经在欧美得以普遍的确立和推广13•“较少的深思髙论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少,怎

6、么发展快就怎么走……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”这一评论最符合（）A.英国君主立宪制的形成过程B.德国帝国制的形成过程C.美国总统共和制的形成过程D.法国共和制的形成过程14.右面地图所示的四个城市作为通商口岸开放最晚的是（）A.©B.②C.③D.④15.一位同学在进行有关李鸿章的课题研允时，用了以下事例介绍其生平。其屮不正确的是（）•••A.组建淮军，镇压太平天国运动B.兴办洋务，创建江南制造总局C.参与外交，签订了《辛丑条约》D.倡导维新，积极参与戊戌变法16.据1887年《海关报告》：牛庄土纱每包（150公斤）售价白银87两,洋纱每包（15（）A.获取巨额战争赔款B.享有协定

7、关税特权C.得到开埠通商便利D.享有领事裁判特权公斤）售价仅白银57两。洋纱价格低廉除了其自身的生产因素外，还因为外国在屮国（）17.梁启超先生说：“史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也，爱国心之源泉也”。这反映了梁启超的史学思想强调（B.历史进化、反对因循复古D.治史宗旨，以国民为主体A.史学功能，弘扬传统C.历史学问，博大精深18.183（）年代以后，屮国与西方的交往渐趋频繁，在这过程屮，有许多