管理培训课程

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《企业战略管理与执行推进》课程大纲：一、企业战略的思考1、企业战略到底是什么？2、企业战略规划管理趋势3、企业战略规划的出发点二、战略变革的意义1、企业战略的常见谋区2、战略变革的历史动因3、企业战略规划前三问4、企业战略规划后三问三、战略规划的要点1、战略起源于一个美丽的梦2、企业战略规划的科学程序3、战略规划前奏与SWOT分析4、战略制定原则方法与步骤课程大纲：一、企业文化的发展轨迹1、关于文化形态的认识2、企业文化的两大动因3、企业管理理论的变迁4、企业文化管理的内涵二、企业文化的内在原理1、关于人性的基本假设《企业文化建设》2、员工行为的动力机制3、企业利益与道德底线4、企业文化的设计原理三、企业文化的科学构建1、企业文化的构建模型2、企业文化的经典案例3、企业文化的建设程序课程大纲：一、认识领导1、领导的内涵2、领导与铮理的区别3、领导与权力二、领导的四人要素1、沟通艺术《领导艺术与实战技法》2、激励艺术3、情景领导4、授权三、领导的H我修炼1、平衡的目标体系2、宁静的内心世界 3、和谐的人际关系4、时间管理四授权的艺术1、信任是授权的基础2、授权的原则3、合理授权的方法4、授权应注意的问题5、怎样防止下级越权六、激励的艺术1、何为激励2、激励的方法3、激励的原则七、内部矛盾的处理1、领导与下属的矛盾2、下属之间的才盾3、处理矛盾的方法八、企业凝聚力1、影响凝聚力因素2、增强凝聚力的方法课程大纲：一、什么是领导1、关于领导的日常话题2、领导的主要工作任务3、领导与管理内在差别二、领导者角色1、领导者的正确角色定位《卓越领导力提升》2、领导应具备的职业素养3、领导者的九大工作原则三、领导的能力修炼1、领导的白我认知评价2、领导的七大秘密武器3、领导的自我人格提升《管理干部能力培养》课程大纲：一、管理原理与实践1、什么是悸理——古老而陌生的话题2、管理的演进与企业认知3、优秀管理者的实践三乐章二、管理自我1、管理者角色与定位——认清你口己2、管理者正常心态——做事Z前先做人3、时间管理——让白己变成超人的艺术三、管理他人1、有效沟通——打开心扉捉高效率 2、员工激励——领导的秘密武器2、管理手段一—有效管理的三大法宝3、打造能赢的团队——斯巴达方阵3、计划管理一—组织运作的笫一步四、、管理任务4、会议管理一—简单但不平凡的任务1、因势利导的管理行为5、绩效管理一—有效执行的关键环节《科学管理原理》课程大纲：一、科学管理的基础1、产生的背景及原因2、企业运作过程中出现的问题3、泰勒对效用的认识二、科学管理的原理1、需要关注的三个问题2、为什么我们常常使用的管理方法有问题？3、管理方法与管理者指导的关系4、科学管理卩q要素三、管理理论的发展1、管理理论发展历史2、当代管理发展趋势四、对科学管理的认识1、现实管理中存在的问题2、泰勒的科学管理为什么会失灵及存在的问题3、为什么统一利益是管理的关键4、如何认识人性与管理5、管理活动中的两大难题6、制度激励、目标激励、工作激励7、管理流程《管理角色认知》课程大纲：一、管理Z路1、什么是管理2、古典管理理论3、行为科学理论二、技术人员转型管理的角色定位1、技术人员转化为管理人员的背景2、技术人员与管理人员的不同特质3、不同管理层所需要的相关管理技能三、计划与决策1、计划的种类、特点和三要素2、冃标分解的方法3、现状分析的几种工具4、决策的过程5、决策的工具 4、执行结果的考核系统四、执行力Z干——有效激励员工1、掌握有效激励理论模型2、员工激励的-般原则3、员工激励的高级原则4、领导激励部属的注意事项5、员工气质与激励五、执行力之枝——企业文化的变革1、创建企业执行力文化的语言2、展开冇效的企业沟通六、执行力Z叶——员工甄选与任用1、企业经理人对待人才应冇的态度2、你该用什么样的人3、如何做到知人善任四、组织与分派6、分派工作的步骤1、何谓组织五、领导与激励2、常见的组织架构设置方法1、领导的权威力3、组织架构的设计原理2、如何发展领导者的个人魅力4、什么是分派工作3、情境领导法5、分派工作的原则4、管理方格论《团队执行力》课程大纲：一、执行力决定企业的成败1、为什么要进行执行力的培训2、执行力的概念3、执行力决定企业的成败二、企业执行力的总体境界1、执行力是企业三大流程的有机结合2、执行力是企业组织结构的无界化■■高度协作3、执行力是企业经理层和员工层的共同提i.'.j4、中国企业的执行问题分析及出路三、执行力Z根——掌握4R执行管理模式1、执行的驱动系统 2、执行人的职责系统（KPI）3、执行效果的检查系统《如何打造高绩效团队》课程大纲：一、自我定位1、了解自己（包括个性、兴趣、能力、价 值观等）2、我在团队中的位置3、我能为团队做什么二、企业与团队1、髙绩效组织的基石2、团队常见的问题3、团队概述4、团队的历史与发展5、团队为群体6、团队精神7、团队五大力四、团队建设耍素1、团队价值观的统一2、共同的愿景与目标3、团队成员的相互关系4、团队领导模式5、团队文化五、团队建设方法1、团队建设的途径2、团队建设引导模式3、团队建设技能4、团队建设步骤《职业生涯规划》课程大纲：一、职业生涯规划介绍1、什么是职业生涯2、职业生涯规划的重要意义3、职业生涯发展的阶段4、“职业锚”及其类别二、职业的选择1、性格与职业的匹配2、兴趣与职业的匹配3、特长与职业的匹配三、职业现状分析1、职业满意度与职业兴趣的匹配度2、价值观的学习和角色的转换3、职业生涯现状分析4、目前工作休I惑及潜在原因探讨5、个人口我评估，叨确优劣势从而扬长避短四、设定职业生涯日标1、短期目标2、中期目标3、长期冃标4、人生冃标5、个人和事业发展6、个人职业技巧详细清单7、个人事业需求X、个人职业生涯计划9、个人发展技巧的范围10、提高个人技能和韧性的方法 《如何成为优秀的员工》课程大纲：一、成为优秀员工的基本特质1、主动与领导沟通2、“不可能完成”任务3、永远以最佳的状态丄作4、不要只为薪水而工作5、团队作战，1=1标明确6、建立和谐的人际关系7、注重细节8、信心决定成就的高度二、快乐工作的黄金定律1、摆正位置，稳步向前2、优秀员工的工作观念3、沟通从心开始4、态度决定收入5、快乐工作的黄金定律6、成为优秀员工的职业棊准三、成为优秀员T的职业素养培养敬业、责任、忠诚、进取、合作、高效、创新、服从等优秀站质四、优秀员工的观念学习、积极、付出、沟通、敬业、忠诚、、合作、感恩《职场情绪与压力管理》课程大纲：一、重新认识压力1、与日俱增的压力因数2、什么是压力？3、职业人的压力源4、压力的心理学模式5、识别您的压力类型6、个人的压力管理7、压力舒缓小方法二、H我情绪感知1、情绪对人的影响2、什么是情绪?3、情绪的表达方式4、情绪的产生原理5、了解自己的情绪6、情绪三人控制法7、常见情绪调节方法 课程大纲：一、项目管理概况《项目管理》1、中国企业项目管理现状 2、什么是项目管理3、项冃与传统铮理的区别4、项日管理知识体系二、项目管理要点1、项目管理2大转变2、项目管理的“1+3”模式3、项冃管理5大过程4、企业项日管理出发点三、如何成为出色的项口经理1、项目经理的角色2、项冃经理能力模型3、项冃经理的基本功四、如何制定有效的项冃计划1、项冃分解革木法2、项目集成总计划3、常用的计划工具五、项目管控标准与考评1、项冃进度2、项冃成木3、项目质量4、项目干系5、项目风险6、项冃考评课程大纲：一、环境挑战与冃标管理1、宏观环境与企业挑战2、竞争与企业致胜关键3、目标管理的前世今生二、房产企业与冃标管理1、中国房企的冃标特征2、目标管理的价值地位3、中国房企的目标体系《目标管理》三、冃标设计的基本方法(SMAT)1、关于目标的几个误区2、目标设定的原理方法3、精确目标的儿大要索四、冃标分解与绩效管理1、中国房企的冃标分解2、目标管理的前沿方法3、目标执行与绩效管理《问题解决与分析》课程大纲：一、何谓问题1•问题是对具有问题意识的人，才成为问题2.问题的层次：业务层次/管理层次/战略层次 2.发现并消除界•常3.分析问题的真因4.制定改进计划5.实施改进措施6.检验改善的结果7.巩固并扩大改善的成果与范围四、帮助下属解决问题1.管理人员的职责2.帮助下属解决问题的有效工具2.发现问题的正确态度3.生产持续改善从发现问题开始二、如何解决工作问题1•解决问题的误区2.有利于解决问题的环境3.对症治疗与根本治序（治标与治本）4•解决问题的标准程序三、系统化解决问题1.了解现状《学习型组织与知识管理》课程大纲：一、驱动力1、企业家成长中的四大渴望2、业务负责人提升业绩的四大法宝3、企业人才成长生命周期的四大阶段4、培训经理担负的使命与成长的机遇二、定义与内涵1、学习型组织的定义及内涵2、学习型组织建设与知识管理的关系3、知识管理的的定义及内涵三、实践策略与效益1、知名公司学习型组织建设的兀人策略2、学习型组织创新学习与传统学习的对比3、学习型组织建设与知识管理的收益四、实践步骤与方法1、做好组织动员与队伍建设2、辨认关键人才与关键知识3、转移与传播关键人才的知识4、建设学习与知识管理平台5、搭建与维护学习社区五、成果呈现与有效性评估1、成果呈现的方法与途径2、表层评估及实际运用3、深度评估及实践运用《精细化管理》课程大纲：一、何为楮细化管理二、标杆思维与企业精细化路线 三、各岗位精细化管理到位的能力1.标杆超越2.以小赢人3.协同创标法四、楮细化的全员文化管控1.企业创建精细化主题文化的冃的2.精细文化环境与绩效管理3.绩效、激励、考核的各种管理工具4.企业持续创新与标杆地位塑造五、楮细化管理之5S推行技巧1.工厂常见的现彖2.为什么要5S（5S的好处）3.基层管理、中层管理、高层管理4.5S重点查核表六、精细化管理Z工作合理化降低成本1.工作合理化的冃的与意义2.成木、利润的关联性3.合理化应克服Z障碍4.合理化的手法一工作方法改善5.合理化一改善现场的步骤6.合理化工作的推动7.合理化流程作业8.工作简化Z基本原则9.合理化与成本降低之具体作法10.如何有效排除各种浪费11.合理化与成本降低的效益评佔与维持方法三、班组长责权利与三大任务1、班组长的责任、权利、义务2、班组长的基本任务3、班组长必须关注的焦点问题4、班组长对于质最的正确意识与态度5、班组长对于成本的正确意识与态度6、班组长对于交货期的正确意识与态度7、班组长对于班组士气的止确意识与态度8、班组长对于安全的正确意识与态度9、班组长对于工作效率的正确意识与态度《优秀的班组长管理》课程大纲：一、班组的认识与班组的管理1、班组长培训的必要性2、班组的分类及特点3、班组生产流水线4、班组管理的对象与管理结果最化二、班组长岗位胜任三人要求1、现场管理者2、价值创造者3、管理自我、悖理他人、管理团队4、班组长须掌握的知识与技能范用5、班组长进行现场管理的工作内容 《领导的情商管理》课程大纲:、.认识领导2、宁静的内心世界1、领导的内涵3、和谐的人际关系2、领导与管理的区别4、时间管理3、领导与权力四、授权的艺术・•、■领导的四大要素1、信任是授权的棊础1、沟通艺术2、授权的原则2、激励艺术3、合理授权的方法3、情景领导4、授权应注意的问题4、授权5、怎样防止下级越权三、.领导的自我修炼六、企业的凝聚力1、平衡的目标体系《国学与现代管理》课程大纲：一、国学是门面还是心血来潮1、二十--世界社会潜在危机2、中国金业而临的现实困境3、西方管理与中国企业实践二、解读国学的经营管理真谛1、中华国学的复兴时代来临2、传统国学在告诉我们什么3、传统国学的梢华要义分享三、叩开破解危机的商道Z门1、解读经营管理的“道”和“术”2、探寻商道修炼的“九阴真经”3、国学应用与企业经营创新之法四、现代管理的科学与艺术1、企业各个阶段的管理方法2、管理原则3、X・Y管理理论4、管理的科学与艺术五、现代管理实务1、企业管理的类型2、管理的实施操作3、案例分享・CEO经营管理模式4、以人为木的动态管理 《领导艺术与执行力》课程大纲：一、领导力与领导者人格魅力1、领导力分析2、领导者的权力基础3、领导技巧的层次4、好领导的标准——领导者的品质5、领导魅力基础——领导者特质理论6、领导修炼——如何做一个好领导二、被领导者与领导风格1、认识被领导者2、领导风格三、有效领导的三大方式1、愿景管理——调动人心的软技术2、危机意识管理——激发自动自觉3、强势管理——营造服从氛伟I四、智商、情商、逆商和领导艺术并大关键1、IQ、EQ和AQ的作用与相互关系2、领导艺术六大关键：决策、感召（沟通）、激励、教练、授权、变革五、领导艺术：决策、沟通、激励、教练、授权六、领导力、执行力与团队建设与变革七、执行误区与执行力核心流程建设八、执行从团队做起九、积极的职场与高效的领导力、执行力建设《中层管理能力提升》课程大纲：一、懂得自我管理规划1、现在拥有什么2、拥冇的能力和文化知识3、我的优点和缺点、工作中使用的方法4、每个阶段的能力提升空间二、制定职业生涯规划1、职业定位2、生涯定位3、企业的岗位角色定位三、了解企业的发展阶段1、分析企业发展的阶段2、每个阶段对人才的要求3、每个阶段对管理者的要求四、企业文化和价值观1、企业文化的认知2、文化和个人行为的关联3、企业的核心文化和大众文化的差异五、冃标与结果1、企业的长期的短期目标的制定2、影响目标的因素3、对目标完成度的预测4、完成目标到结果的修正 5、如何对冃标合理的管控3、建设鬲效能团队的标准六、人格魅力九、提升管理能力1、领导根木…人格魅力1、思考力、企业拥有什么条件？2、人格魅力的形成2、决策力、你打算从事什么行业，在哪里3、领导者人格魅力范畴入手。4、人格魅力修炼3、组织力、谁来帮助我完成任务？七、人才的管控能力4、执行力、预测的和执行的是否冇偏差？1、清楚的认知人才5、观察力、你发现了怎样的市场机遇2、如何培养人才十、沟通力3、如何提拔人才1、沟通的五种形式4、人才的流失管控2、解除沟通的障碍八、建设高效团队：3、找出别人的心略1、团队的灵魂4、沟通的技巧和步骤2、团队的特性《如何成为优秀的项目经理》课程大纲：一、案例：项目经理的烦恼3、项目管理的九大知识体系1、项目经理的工作全景与职责4、项目组织形态2、项冃经理知识、经验与能力耍求四、项冃管理计划3、项冃经理的角色转换1、项冃管理的生命周期二、项目管理的基本概念2、项目计划的编制及内容1、项目的基本概念3、工作分解、廿特图、关键路径法2、项目管理人员的职业路径五、项目过程控制3、项冃管理机构和认证体系1、项冃干系人4、项冃管理与LI常运营的区别2、项冃沟通与协作三、项目管理相关知识点六、项1=1风险管理1、项目管理的“1+3”模式1、项目管理的三环节、六管一控2、项目管理的五大过程与管理特点2、项目管理的优劣评价标准 七、项冃经理的能力提升1、项目经理的技能提升2、项冃经理的口我修炼课程大纲：一、经济风暴与企业危机1、后危机时代基本特征2、企业可持续发展瓶颈3、核心能力提升出发点二、人力资源的生态坏境1、廉价资源与资本高地2、通货膨胀与三座人山3、知识折I口与价值冲突课程大纲：一、什么是领导1、关于领导的故事2、领导与管理的差异3、何为称职的领导者二、领导的责任与使命1、领导的职责与主要工作2、权威的解读与正确使用3、因势利导的领导行为4、世界500强的领导模式三、领导艺术的自我修炼1、领导人格的白我认知2、领导风格与传统文化《新时期人力资源挑战》三、人力资源的管理因境1、市场竞争与人才断档2、金业转型与人力成本3、过度采掘与国家T预四、人力资源的六大挑战1、新时期的挑战是什么2、有效化解挑战的方法3、人力资源的管理变革《中国式领导与激励》3、因材施教与情绪管理4、中外优秀领导的行为四、中国式领导与下属激励1、关于激励的原理与类型2、学无止境的激励技巧3、上善若水，厚徳载物的领导造诣