语文人教版三年级上册掌声课后练习

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1、人教版语文四年级下册（新疆专用）《掌声》课后练习学校：和布克赛尔蒙古自治县城关小学教师：孟德别力克·苏卡一、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“√”1、她得过小儿麻痹症，腿脚落(lào　luò)下了残疾。2、老师是刚调(diào　tiáo)来的。3、她和同学们一起游戏，还让同学们教(jiāojiào)她游戏。二、拼一拼，写一写yuànyì　　wangji　　　jiaotan　　　zhèndìng(　　　)(　　　)(　　　)　(　　　)rèliè　　jiǎngshù　gǔ　lì　　　qíngkuàng(　　

2、　)(　　　)(　　　)　(　　　)三、填上合适的词语(　　　　)的样子　　　　　(　　　　)的掌声(　　　　)的眼神　　　　　(　　　　)的声音(　　　　)的鼓励　　　　　(　　　　)的微笑四、读一读下面的语段，做一做后面的练习在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声

3、。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、写出下列词语的近义词骤然——(　　　)　　　　　　　　持久——(　　　)2、联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么?在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：3、英子明白我们的心意吗?你从课文的哪些句子可以看出来?　五、字词练习1，用下列汉字组词，看谁组得多。话困息流境珍2，用指定的词语完成句子。（1）今天是新来的老师第一次上课，。（注视）（2），我们养成了下课说汉语的好习惯。（

4、带动）（3）小丽爱唱歌，（动人）（4）他俩很久没见面了，（交谈）五、写作练习（一）以“谢谢你，xxx”为题写一篇短文。想想生活中哪些人给过你关心，爱护和帮助，真心的感谢他们吧！　（二）文中有一些让你感动的句子。抄下来，读给你的朋友。