人教版语文三上第一单元练习..

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1、第一单元1我们的民族小学课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。1.拼音关卡。（看拼音，写词语）pínɡbà（）边的那棵cūzhuànɡ（）的大青树下，一些小学生dài（）着头饰在跳kǒnɡquèwǔ（），优美的舞姿还zhāoyǐn（）来很多húdié（）呢！2.火眼金睛。（辨字组词语）坪（）蝴（）蝶（）孔（）雀（）评（）湖（）碟（）孙（）鹊（）3.课文复制。(按原文内容填空)这就是______的民族小学，一所______的民族小学。______的铜钟，挂在大青树______的枝干上。________的影子，在______的粉墙上摇晃……4.预习帮手

2、。我收集了一些资料，知道我国有________个少数民族。除了课文中提到的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族之外，我知道的少数民族还有______________________________________。课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。5.选字填空。①我总是先____（带、戴、代）好红领巾____（在、再）去上学。②李老师____（在、再）____（带、戴、代）表我们三年级发言。6.词语巧搭配。(在括号里填上合适的词语)(　　　)的国旗　　　　(　　　)的老师　　　　(　　　)的民族小学(　　　)的小鸟(　　　)的学校(　　　)的民族服装7.仿写句

3、子。(用上加点的词语)例：从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。_________________________________________________________________________8.课文传真。（阅读课文片段，完成练习）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文

4、。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。(1)用“----”画出这段话中的拟人句。(2)这些山林里的朋友是指谁？_________________________________________________________________________(3)我会根据课文内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。①这是一所美丽、团结的学校。（）②文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（）③这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。（）课后拓展冲浪源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。9.我

5、知道，我会唱。五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华。10.美文品读。(阅读短文，完成练习)山村小学是一簇白色的山菊花在山野开放吧？是一支船队在绿海碧涛中航行吧？我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里。远远望去，像绽开的花，扬帆的船。它是嵌在大山上的一面窗户，透过它，我们看到了辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，虹霓似的三色槿──给学校编织一条彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞

6、蹈。种上山里的香樟、塔松、红桦──给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺啁啾的欢鸣，陪伴我们朗朗的书声⑴短文一共有（）个自然段，第5自然段写山村小学的（）美，第6自然段写小学的（）美。⑵画横线的句子，把学校比作“绽开的花”“扬帆的船”，表达了作者对学校什么样的思想感情？⑶你能仿照短文第三自然段也来写写你们的学校吗？我们的学校，2金色的草地课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。1.识字认词。（看拼音，写词语）wánshuǎdiàoyúshǒuzhǎnɡrónɡmáoshǐjìn()()()()()yǒuqùhélǒnɡɡuāncháhuāb

7、ànjiǎzhuānɡ()()()()()2.一锤定音。（用“√”给加点的字选择正确的读音）使劲（jìnjìnɡ）放假（jiǎjià）绒毛（rónɡyónɡ）3.课文刻录。（按课文内容填空）①蒲公英的花就像(　　　)，可以(　　)、(　　)。早晨，花朵(　　　)，是(　　　)，草地就(　　　)；中午，花朵(　　　)，它是(　　　)，草地就(　　　)；傍晚，花朵又(　　　)，草地就(　　　)。②多么(　　　)的草地！多么(　　　)的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最(　　　)的一种花。它和我们一起(　　)，和我们一起(　　)。课堂快乐提升重难疑点，一网

8、打尽。4.咬文嚼字。（给下列句子的“张”字选择正确的解释，只填序号）张：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西松开