青浦区珠溪中学备课笔记

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1、青浦区珠溪中学备课笔记学年第学期学科年级姓名教学计划一、班级情况分析：二、教材分析（内容、目标、重点和难点）第一章数的整除第二章分数第三章比和比例第四章圆和扇形1.1整数和整除的意义2.1分数与除法3.1比的意义4.1圆的周长1.2因数和倍数2.2分数的基本性质3.2比的基本性质4.2弧长1.3能被2,5整除的数2.3分数的大小比较3.3比例4.3圆的面积1.4素数、合数与分解素因数2.4分数的加减法3.4百分比4.4扇形的面积1.5公因数与最大公因数2.5分数的乘法3.5百分比的应用　1.6公倍数与最小公倍数2.6分数的除法3.6等可能事

2、件　　2.7分数与小数的互化　　　2.8分数、小数的四则混合运算　　　2.9分数运算的应用　　1、通过具体事例和问题概括，经历因数、倍数、奇数、偶数、素数、合数、分解素因数、最大公因数、最小公倍数等概念的形成过程；通过分析和对比等方式，揭示这些概念间的联系和区别，培养思维能力。2、掌握求最大公因数和最小公倍数的算理和方法，初步感受如何用它解决实际问题。3、从操作观察中，引导学生探求并掌握分数的基本性质，并能熟练地进行约分、通分。4、初步体会数形结合思想，能用数轴上的点表示分数，会比较分数的大小。5、经历、探索分数加、减、乘、除、的运算法则、

3、运算律的过程，能灵活运用运算法则、运算律进行分数的加、减、乘、除及混合运算的计算。6、理解比和百分比的有关概念，了解比和百分比的意义。7、理解比例的概念和基本性质，会解简单的比例问题。8、了解百分比在生活中的简单应用，会解决有关比和百分比的简单问题，并从中体会数学和现实生活的联系。9、了解等可能事件，学习用数量来描述一个事件发生的可能性的大小，初步体会概率思想。10、通过点的运动认识圆的特征，理解圆、圆弧、扇形等概念。11、通过操作实验活动，对圆的周长和面积、弧长与扇形的面积等公式进行验证。12、掌握、理解圆的周长和面积、弧长与扇形的面积等

4、公式，会用公式进行简单的度量问题的计算。三、教学措施：本学期根据学生的实际情况，抓双基，切实提高中等学生的成绩，同时也照顾好学生的发展，适当给他们一些思维提高的训练，鼓励自学，对于低分段学生，也应该以鼓励学习为主，要求每天会做基本的一两题，以此累计；从教学这方面，继续设计好学习单和优化回家作业，也是本学期我们六年级备课组的重要任务！四、学期教学进度表周次内容备注11.1整数和整除的意义21.2因数和倍数1.3能被2，5整除的数1.4素数、合数与分解素因数31.5公因数与最大公因数1.6公倍数与最小公倍数4第一章单元测试2.1分数与除法2.2

5、分数的基本性质52.2分数的基本性质2.3分数的大小比较6国庆长假72.4分数的加减法82.5分数的乘法2.6分数的除法92.7分数与小数的互化2.8分数、小数的四则混合运算102.8分数、小数的四则混合运算、2.9分数运算的应用11第二章单元测试期中考试123.1比的意义3.2比的基本性质133.3比例143.4百分比的意义3.5百分比的应用153.5百分比的应用3.6等可能事件16第三章单元测试4.1圆的周长4.2圆的弧长174.3圆的面积4.4扇形的面积第四章单元测试18期末复习（第一、二章）19期末复习（第三、四章）20期末复习21

6、期末考试