作文系列讲座之一

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1、宏成达作文系列讲座之一：一篇好作文的标准要想在中考时获得作文高分，首先要清楚阅卷老师心目中好作文的标准是什么。为什么这么说？因为我们的中考作文有着它的特点：第一是考场作文，要在规定的时间和规定的题目（命题和半命题）还有特殊的气氛下完成；第二是这篇作文的读者特殊：一般是一个读者，顶多是三个人。而这个读者在读到你这篇作文的时候可能已经读过了成百上千篇类似的作文，他或许已经产生了审美或者审丑的疲劳。这个老师每天8小时的工作就是不停滴看作文，不停地给作文打分。我们的作文就是在这种状况下进入老师的视野的。因此说

2、，阅卷老师心目中好作文的标准我们大家一定要清楚。正所谓“知己知彼方能百战百胜”。那么，除了作文评分标准（见附录1）外，阅卷老师给高分的标准（45分以上）是什么呢？第一、卷面要整洁，字迹要工整。这点非常重要。因为中考阅卷时，看一篇作文的时间大概也就是60秒左右。这么短的时间内看完一篇600—1000字的作文，第一印象对老师给分非常关键。因为，作文评分虽然有评分标准，但不可否认的是，作文评分和数理化的评分完全不一样。数理化的评分客观性非常强，直观性也强，对错分明。而作文评分却带有主观性——即评卷老师的主观

3、上的好恶和他们的认知水平、能力等也是决定着作文分数高低的因素之一。而老师对作文的印象的好坏无疑也可以决定着作文的分数（作文中5分以下的分数是无法量化的）。老师对作文的直观印象（第一）是什么呢？无疑就是他看到的作文的卷面。因为老师第一眼看到的就是一篇作文的卷面——干净与否，字迹工整与否等。也就是说，如果一篇作文的卷面给老师留下的印象是美感，那么，根据心理学的研究，这种美感的印象就会比较长久地留在他的大脑皮层并进而影响他对接下来阅读内容的判断。反之亦然。这种主观分（印象分）的分值是多少呢？一般而言，是五分

4、（甚至更多）。表面上看是五分，但如果好坏相加的话就是十分了。中考中十分是什么概念？就是十操场的人。黑压压一大片呀。你或者是在这十操场人的排头，或者是这十操场人的末尾。因此说，中考作文能否的高分的第一标准不是内容，而是你的卷面！这一点同学们务必要重视。听到这里，可能字写得好的同学会沾沾自喜，字写得潦草的同学难免会灰心丧气。其实也大可不必。字写得好，毕竟是一个长期练习的过程。现在让大家写一笔跟字帖一样漂亮的字无疑是难为大家呢。但是，我这里强调的不是漂亮，是工整。字写不好，难道还写不工整吗？所谓的工整就是字

5、迹要清楚整洁。字写出来是让老师看的，不是让老师猜的。中考时，要坚决要杜绝字迹潦草，龙飞凤舞，只有自己才能看懂的字！因为在阅卷时，哪个老师也不会给你猜字。第二、作文内容中不能出现3个以上的错别字和两个以上的病句。中考作文阅卷不是做加法而是做减法。在中考作文评分标准中有明确的规定：一类卷的作文病句两个以下，错别字三个以下。阅卷老师给你挑毛病，首先是挑作文中的硬伤。而错别字病句和标点错误就是硬伤。第三、开头和结尾。中考作文的开头和结尾是否切题（破题、扣题），是否相互照应，结尾是否能够点名中心等。第四、要有自

6、己的特点。中考作文要想得到43至44分不难，如果想得到45分以上，就需要有自己的特点（风格更好）。也就是说，一篇作文要想得高分，这篇作文一定要有自己出彩的地方：或者是语言流畅如行云流水优美如春花秋月；或者是构思新颖，既出乎意外又在意料之中，让人击节称赞；或者是立意高远独特，想人所未想，道人所未言；或者是结构缜密丝丝入扣，前后有照应，文中有铺垫。。。总之，一篇作文必有它出彩的地方，才会获得老师的青睐，获得老师笔下的高分！第五、才是评分标准里的“符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺。

7、。。”等等。附录：作文评分标准项目等级内容、表达（46分）说明书写（4分）一类卷（50—43）要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：46—39分以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。二类卷（42—37）要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。赋分范围：38—-33分以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写工整，标

8、点大体正确，错别字3—4个，格式规范。三类卷（36—30）要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。赋分范围：32—26分以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。四类卷（29—0）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：25—0分以17分为基准分上下浮动，然后加书写