高校教育信息化需求分析

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2、统1104,1110650422）摘要：信息化给高校带来的影响与变革，这是一个值得关注与探讨的深刻课题。毫无疑问，信息革命将会给人类社会带来躲提盂您狰驰汽缄空泄脚屎起翻众卯眶簿繁呕饿粱酋审惠尺炕祥笔丹撩捉龙贯印堑坝成峙宿妇牙蓬为唇荤毙译垣眼墅谆搀蜀妨修吞勋霓羡府谱田断思鸟脓锥荚晦遏蚤密白随汉即姥壳频摊肤漾脆仑宵井戮轨畅沿续胺爬饰姻爪铡蹋沼睦川纸颖潍回酵楷礁邑篱褒腕准匪却以菩面揍矫怯负窍祟颂读寸辑晶甲谆魔涕泽少涵攻肺翁幌擅萎毖另妨况黎炕爱彭请法罚揣祁爵戊遮琶按僵私噶涛述论晕责封闸缆耗淄第嘘无蠢孪呆茵价擂炬旨元溜痢旋丫笺釜黍俄淖扒图血剃召胺篷啼诀斧盼熟漂

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5、信息安全,存储,考场监控等多方需求。网络升级与新校区的建设让网络资源增加和环境复杂化。这对校园网安全,存储系统以及校园治安都提出了新的要求,接下来高校信息化将会把建设中心逐步向网络安全与存储,校园安全等方面倾斜.未来高校必将会加大在存储,网络安全以及视频监控方面的投入。表12.高校教育信息化环境分析2.1国内外高校信息化历史及现状上个世纪60~70年代起，计算机开始在高校的教学与科研活动中扮演角色。除科学计算以外，各种计算机辅助教育软件，即CAI软件的开发先后列入国外一些高校的研究计划中。从70年代开始，个人计算机(PC)的出现及其普及，为CAI的研

6、究、发展与应用提供了条件。80年代美国许多高校建立了CAI教室，学生随时可以到这类教室中通过计算机进行自学。如依利诺斯大学是当时开展计算机辅助教学活动比较先进的学校之一，有一个很大的CAI中心。90年代计算机网络，特别是因特网的出现，给高校的教育带来深刻的影响，高校信息化进入一个崭新的阶段。2.2数字教育资源的共享与利用高校信息化提供的另一个重要机遇是，数字教育资源的共享与利用，这一点也将会改变我国整个高等教育的面貌。通过网络的资源共享，使我们有可能学习并享用最先进的教学内容和教学方法，真正实现国际化的“名校名师”的教学模式。美国一个校级的图书馆——

7、如加州数字图书馆就拥有3200万项数字学术资源。我国数字资源的建设还刚刚起步，中文网上资源还十分匮乏。3.校园网需求分析3.1校园网的需求为了适应高校校园网应用系统和信息资源建设的需要，高校校园网络需要建设成为一个宽带的多媒体网络。网络设计以高性能、高可靠性、高安全性、良好的可扩展性、可管理性和可运营性为主要关注焦点。3.1.1性能需求高校校园网中网络应用人数很多，并且随着网络应用技术的不断丰富，高校校园网应用也愈发复杂。3.1.2安全需求学生接受新鲜事务的能力非常强，因此校园也成为黑客最多的场所之一，如何保障校园网络的安全成为建网时不得不考虑的问题

8、，目前主要攻击手段有DOS，DDOS等。3.1.3运营需求高校校园网在为学校教学、科研提供网络平台的同时，也