《争做文明小学生》主题班会活动方案

《争做文明小学生》主题班会活动方案

ID:42697069

大小:17.61 KB

页数:5页

时间:2019-09-20

《争做文明小学生》主题班会活动方案_第1页
《争做文明小学生》主题班会活动方案_第2页
《争做文明小学生》主题班会活动方案_第3页
《争做文明小学生》主题班会活动方案_第4页
《争做文明小学生》主题班会活动方案_第5页
资源描述:

《《争做文明小学生》主题班会活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《争做文明小学生》主题班会活动方案  一、班会目的  1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。  3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。  二、活动过程:  班会开始  主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明

2、礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。  小品表演  首先我们来欣赏小品《上课》,请大家边看边思考:他们存在哪些不文明的行为和语言  第一部分  1)老师进入教室上课,学生a、b、c三人在聊天  2)上课后,a趴在桌子上睡觉,b、c继续聊天  3)d自行进入教室与老师争执,d离开教室  4)继续上课,b、c开始争吵,a参与其中  5)老师气愤而去  主持人:好,小品看完了,他们有哪些不文明

3、的行为和语言,我们现在找同学来说一说  礼仪知识学习  主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。  礼仪知识学习  礼仪即礼节与仪式,中国是礼仪之邦,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗  1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪升国旗时我们应该立正站好,向国旗行队礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着

4、我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。  2、我们在学校内要做到哪些我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。  3、那我们在公共场合呢  说:不去游戏厅、网吧。  徐瑞:看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的游戏。  童艳丽:不去危险的地方玩。  刘恋:尊老爱幼,不大声喧哗,

5、不随地吐谈。  高万越:不浪费水资源,讲卫生。  王凯;不吃陌生人的东西,不和陌生人说话。  宋文武:不在教室里乱跑,不拿别人的东西。  在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。  他们说得都很对,我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。  讲故事《下课》  主持人:下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。  同学们听后根据故事的内容说一说

6、小强和小刚哪做得不对,哪做得对。  现场采访  主持人:今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会,特意从中国少年儿童报社赶来,参加我们的这次活动,大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。  小记者:1、做自我介绍2、现场采访  小品回放《上课》  大家还记得刚开始的那个小品吗他们通过学习之后,有什么改变吗大家一起来看。  第二部分:开始上课,同学们都很认真地记笔记,积极读课文,老师很满意。  主持人:说说这些同学有了哪些变化  唱拍手歌《礼貌用语歌》  主持人:看到他们现在的表现,我们很高兴,这正是我们这次班会的目的。现在让我们

7、一起拍手歌《礼貌用语歌》,让礼貌用语牢记心间。  结束语  主持人:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。现在,三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。