论文正稿文献综述

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1、摘要：本文从剪纸生存的边缘化切入，来重点分析使其生存趋于边缘化产生的原因，针对突出的问题提出对策。本文的总体结构是：首先，提出问题，点明要论述的对象；其次，分析原因，总结出三点原因，提出文章的中心论点：采取有效措施使剪纸艺术长盛不衰的传承下去。第三，提出对策。针对以上的三点原因提出可行的对策；最后，总结。关键词：边缘化、剪纸的传承、发展、宣传力度、教学、文化内涵。论中国传统剪纸艺术传承与发展提到剪纸，大家肯定都不陌生，在日常生活中我们也常常见到。剪纸艺术属我国传统装饰艺术，距今已有1500多年历史，汉唐时期就已盛行。我国关于剪纸艺术记载

2、最早的《荆楚岁时记》中，就有过详尽的描述。千百年来，每逢佳节，人民群众通过这种喜闻乐见的艺术形式表达对生活的热爱和对美好未来的向往，剪纸艺术成为中华民族传统民俗的重要组成部分。剪纸，顾名思义就是用剪刀与刻刀之类的工具在纸上进行刻画。那么是不是所有用剪刀与刻刀之类的工具在纸上进行刻画都是剪纸呢？其实，剪纸流传至今已经在形式和技法上都发生了很多的变化，但是现今的多数的剪纸形式都与最传统的剪纸有这着很深的渊源，它所具有的艺术价值没有变，它仍然是与人民生活紧密关联，成为为千家万户增色添喜的一种民间艺术形式。在当今社会，剪纸所具有多种价值，如：美

3、学价值、文化内涵价值、传承价值、市场价值等。本文将重点地对剪纸的传承价值进行论述。剪纸的之所以广泛流传于民间，最重要的一个原因是剪纸的制作材料和制作工具非常容易获得、成本低廉、效果强烈。劳动人民可以把自己内心的艺术形象用剪纸这种方式表达出来。但是，由于人们对剪纸艺术的认识不够，加之年轻人不愿意去学习它的制作方法，往往造成剪纸的传承出现“后继无人”的现象，剪纸艺术的生存趋于边缘化，一些剪纸艺人多为老年人，年轻人甚少，因此一些剪纸老艺人被视为“活文物”一但这些人走了，这门艺术也就一起走了。这种“悲剧”的发生主要表现在：首先，现代的人们对剪纸

4、了解不够，大多停留在认识层面，真正了解的人和可以亲手制作的人很少，然而现在社会上流行的制作的剪纸作品的方式多为机器制作，这更加阻碍了人们对剪纸的学习和研究，因为剪纸的刻画不想普通绘画那样不容易批量制作；其次，是一些艺术课程对剪纸的重视不够，在中小学美术课上剪纸往往是选学内容而且流于形式。重视剪纸的教学并不是把它提到很重要的位置，要的不是极端化的做法，对剪纸教学的重视不够，并不是在一朝一夕就能纠正过来的，循序渐进的教学方法才是可取的；第三，现在对剪纸的认识没有从它所具有的文化内涵入手，没有文化内涵就无法使剪纸很长久的保留在人们心中。针对这

5、三点原因，我们要想使剪纸艺术得到很好的传承和发展，就应该采取一系列有针对性的措施，主要应从以下几个方面着手。首先，加大对剪纸艺术的宣传力度着手。一种艺术不是产品，以广告的形式进行宣传是不可取的，也不能想推销一样的把它介绍给大众。那么怎么样进行宣传呢？其实，最好的办法就是通过人们喜闻乐见的形式将剪纸作品呈现给人们，例如，在大型活动中在舞台和场地的布置中加大对剪纸作品的运用；重要节日庆典中尽量多的融入较多的剪纸元素；多创作一些与现实社会生活相接近的剪纸作品，吸引人们对剪纸这门艺术的兴趣。比如：2008年1月16日，胡锦涛总书记在甘肃省定西市

6、青岚乡大坪村和农民一起欢度春节时，见农妇冉菊英剪窗花，也兴致勃勃地拿起剪刀剪出一张充满喜庆色彩的《回娘家》，并用浆糊小心地粘到了玻璃窗上。这就是做有力度的宣传形式。有句话说的好：兴趣是最好的老师,兴趣的培养也不光是渲染气氛所能达到的,还需要有一定的引导.最好的培养兴趣的方法是定期举办剪纸设计大赛,评选出优秀作品进行表彰，以这种比赛的形式激起创作的火花。但是优秀的创作是建立在最基本的剪纸技法上，在评选出的作品中一定要有代表性，能正确的引导人们对剪纸的理解。使剪纸沿着正常而健康的方向发展。现今市面上常见的剪纸作品多为机器批量生产的，这种制作

7、方式提高了效率但也限制了人们的创作激情。所以，要想让剪纸艺术发扬光大就要鼓励手工制作的创作方式。一件好的艺术品不仅在它的强烈效果和高超制作技法上，最重要的是作品中融入了作者的感受，正所谓好的艺术作品都有其各自的特点，机器的批量生产完全失去了意义。其次，应从加强对剪纸艺术的教学入手。在现今的中小学美术教材上剪纸的教学内容很少，在教学中没有受到重视。中小学的孩子是学东西最快的时期，更应该充分抓住这个机会，如果下一代对剪纸有了浓厚的兴趣，我们的剪纸艺术就有了希望。因为，剪纸在美术教学中的技术意识和创新精神的体现都有十分重要的意义；剪纸教学有利

8、于培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造性；有利于对学生进行审美教育；有利于提高学生的审美素养。总之，剪纸这种质朴的艺术形式在小学美术教学中有着重要的意义。那么具体应该怎样去操作呢？其实要想取得好的成果，单