八上政治第十课诚信练习

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1、第十课诚信(1)1、诚信的含义(1)“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做事，实事求是。(2)“信”即外信于人，有信用、讲信誉、守信义。2、“君子一言，驷马难追”的内涵：人在理智状态下一旦,就要忠实地履行承诺。3、“人而无信，不知其可也”的内涵：做人,不知他怎么可以立身处世。4、不讲诚信的危害：(1)交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生o会影响自己的人际交往，不利于与人合作，从而影响学业的进步和事业的成功。(2)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能,一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果既伤害别人，也5、

2、诚信的重要性：为人诚实，言而有信，能得到别人的,也是自身道德的升华。有利于建立良好的人际关系，有利于与人合作，从而促进学业的进步和事业的成功。诚信是中华民族传统美德，是人的立身之本。(对应而言,有利于构建和谐社会，形成良好的社会风气；有利于弘扬中华民族的传统美德；)

3、6、诚信的要求药(1)诚信的基本要求是,对事负责。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。我们要做到诚实，对自己诚实，不自欺；也要对他人诚实，实事求是。(2)诚信要信守承诺，我们要慎重对待,不要轻易许诺，一旦有所承诺，就应努力兑现。(3)

4、做人无大事、小事之分，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要,把做事与做人有机地统一起来。第十课诚信(2)1、讲诚信的意义(诚实与信任的关系)坚持诚实，就会赢得信任。是获得信任的前提，的基础永远是诚实。2、具体要求(诚信守则有哪些万(1)坚持,是诚信做人的守则之一。诚信的基础是。(2)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在一边。(3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在一边。(4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在一边。3、诚信的智慧有哪些？(1)对诚信的理解应与相

5、结合。(2)对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要结合具体情景，坚持,,按照实际情况妥善处理。(3)诚实与说谎是一一的，做诚实的人就不应该说谎在特定的中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“”。根本上说，善意的谎言并不违背(4)诚信的核心是4、诚实与隐私的关系？5、诚实与说谎的关系？1、为什么要讲诚信？二不讲诚信的危害+诚信的重要性+讲诚信的意义2、怎样做到诚信？二诚信的要求+具体要求(诚信守则有哪些？)巩固练习1.辨析题八年级(1)班学生小敏的母亲最近生病住院了，她每天放学后都坚持先到医院照顾和陪伴母亲

6、，然后再回家写作业。虽然很疲惫，但她还是每天准时到棱。内向的小敏只将情况告诉了好朋友小云.并要她承诺替自己保密。老师发现小敏上课的时候常常精力不集中，觉得有点奇怪，便向小云了解情况。小云感到很为难，是如实向老师反映睛况，还是继续瞽自己的好友保密呢？针对上述材料有的同学提岀：讲诚信就应坚持实事求是，不必尊重和维护别人的隐私权。2.2011年2月初，科技部和国家科学技术奖励工作办公室发布通告，撤销西安交大原教授李连生等获2005年国家科学技术进步奖二等奖的决定，收回奖励证书，追回奖金。这是中国官方首次、正式对

7、学术不端行为进行惩戒。2008年初，西安交通大学杨绍侃等6位教授对能动学院教授、长江学者李连生等在申报的教育部科技进步一等奖项目进行实名举报。举报称，李连生等在申报时，夸大研究成果.把他人已解决的问题说成自己的发明；虚报科研成果转化后的“经济效益”，其“涡旋式空调压缩机”转化后造成企业亏损3631.5万元……这起“剽窃”事件再次引发人们对“诚信”的拷问。(1)上述“剽窃”行为都具有哪磬危害？(2)在我们同学周围都存在哪些不诚信的现象，请你列举三例。(1)请你告诉大家在同学中间开展诚信教育有何意义?(1)要

8、使失信现象尽快消失，请你向全社会提几条建议?(2)作为一名青少年，我们应该如何做到诚实守信?3.九年级(1)班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。(1)请你提供两种典型现象来反驳正方。(2)请结合实际，阐述不诚信的后果。(1)请你从诚信守则的角度来证明正方的观点(1)通过辩论，同学们对诫信的智慧有了更深的认识。你如何理解“诚信的智慧”？(2)为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。4、李明和张

9、伟是好朋友。一天，张伟无意间看见了李明的日记里写满了对另一名同学小杨的不满,于是他便将其中的内容原原本本告诉了小杨，并说他是一个诚实和公正的人。材料中张伟的做法正确吗?说说你的理由