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1、高校学生参加课外体育锻炼情况的调查研究教育改革？禽撞静鬻馒缔锥毒镶聲馒晦姊奢熊口谢建华摘要:了解大学生参加课外体育锻炼的兴趣与动机，时于培养学生的体育兴趣爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强体质，上好体育课等都有着十分重要的意义•木文通过对大学生参加课外体育锻炼的*-7惯,选择项目与动机三项目进行调查分析，为今后进步研究课外体育锻炼，体育教学改革等提供理论依据关键词:课外体育锻炼兴趣动机，研究目的高等院校是培养高素质人才的摇篮，体育在高等教育中乂占有相当重要的地位.学校除体育课外，课外体育锻炼是实现学校体育目的任务
2、的重要组织形式,也是增强体质和发展个性重要途径之一.毛泽东在《体育之研究》中把体育锻炼的作用概括成十六个字:”强体质，增知识,调感情，强意志”.《学校体育工作条例》中明确提出:学生在校期间体育活动时间每天不少于一小时.因此，认真组织开展丰富多彩的谋外体育锻炼,既可扩大体育课效果，又能丰富学生课余生活，活跃校园气氛，让大学生养成自我锻炼的若趣与习惯，也能为将来走向社会，参加工作打下坚实的基础，使其终身受益.为提高大学生参加课外体育活动的效果,本文着重调查研究了大学生课外体育活动兴趣与动机，探索一系列措施，为在高校普
3、及课外体育锻炼提供参考.二，研究对象与方法（一），研究对象.05年3月,以云南财贸学院统计041班，财政（14—1班，工商04-2班，经济04-1班，电商05—1班,云南大学国贸05—1班，计机05—3班等共320人为对象,进行了fe卷调查，发放问卷320份，回收315份，有效回收率98.4%.（二），研究方法.采用问卷调查法，文献资料分析法，基本常规统计法.三，测试结果的研究与分析（表一）参加课外体育锻炼的习惯调查表1以下选择答寨中，每赶都必须填上你认为最合适的答案1从回收的调查表中得知，学生中认为体育锻炼能增
4、强体质的259人占82.2%:现在每天锻炼是已成习惯155人，占49.3%,不是160人,占50+7%;锻炼中最喜爱的项目，球类216人占68.5%,健身健美81人占25.7%影响坚持锻炼原因，课程负担太重185人，占5&7%,其它原因，占4】.3%从上述调查结果发现，多数学生对体育锻炼还是有一定的认识，但认识与具体行动尚存在很大的差距•我们只有抓住学生的心理需要，增加体育理论知识的传授•重视培养体育意识•才能将88—问题簣作菩人数件替％牢1你认为课外体a增体质259锻炼刈你冉b调生活562你现许啡凡锻是155炼
5、是成月惯b小足16(13体育锻炼・1■你球斐216最喜欢的Im••是b.Kff〜U5c健身健美814你获取体育锻a课堂教学189炼的矢••识打法柬自b课外R・它方式1265你认为课外体锻a有158炼每犬有必要进行b没有1576影响你持每凡参a课程负担太重185体育锻炼的原17849350768558257n()4()502498587认识转化为锻炼身体的动力，才会有更多的学生自觉地投入到课外体育锻炼中来(捉二)参加课外体育锻炼选择项目调查表项另乍212人作菩％率篮球5()足球35排球22健美摊瞳健身活动30山长跑
6、4球16羽毛球19嘲球33武术3女生103人作答％牢从学生课外选择体育活动内容上看，男生排列在前三位的项目是篮球占23.6%;足球占16.5%;网球占15.6%,合计占55.7%•女生排列前三位的项目是健美操占36.9%;羽毛，网球备占126%洽计占62.1%•表明男女生对现有体育项目的兴趣比较集中,男生喜欢篮球，足球居多，女主喜欢健美操，羽毛球•这些项目活动大都带有明显的健身性,健美性，趣味性和娱乐性，活动本身比较激烈，富有刺激，又有健身强体实效，因而列去•体育教育应适应素质教育的要求，把大学一年级的必修体育课
7、全部改为选项体育课，选择一些学生感兴趣又容易开展的体育项目作为教学内容•为此，从深入了解学生的活动兴趣与动机出发，采取有力措施培养兴趣,从根本上调动学生从事体育锻炼的积极性，推动学校课余体育活动全面持久地开展，使体育更好地为培养高素质人才服务，就显得十分必要.（表三）参加课外体育锻炼学生的动机调查表增强体质健美的体形强壮的体格提高学习效率丰富生活情趣发展个性竞技比赛提高达标等级从对学生课外体育活动机的调查来看，男生排列在前三位的动机是增强体质（占37.7%）强壮体格（占14.6%）,丰富生活情趣（占118%）•女
8、性排列在前三位的动机是增强体质占（34.9%）,健美体型（占143%）,丰富生活情趣（占12.1%）,调查结果表明:学生大学生课外体育活动兴趣和动机富有明显的社会性，更服从于未来社会主义建设事业的需耍，生活的职业志向和抱负成了他们学习的主要动力,参加课外体育活动的兴趣与动机与他们的自身需要密切相关，揭示开展学校体育活动只有充分兼顾学生的自身需要，合理选择与安排活动内容，才
