小学音乐下册各年级知识点

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1、小学音乐下册各年级知识点教材辅导纲要及各年级教材（下册）知识点分析 各年级教材简要分析一、二年级下册教材内容：1、认识并掌握教材中所涉及到的乐理知识及作用。2、能够有感情地背唱教材中规定的歌曲、熟悉乐曲的主题。3、能分辨常见的中国民族乐器和西洋乐器的音色。4、能够为儿歌编配简单的律动、舞蹈动作（能用文字表述）。5、能够了解并掌握简单的藏族舞蹈语汇，表演简单的动作。6、能准确使用各种音乐要素表现音乐。7、了解音乐相关文化8、能熟练分辨2/4、4/4、3/4拍乐曲，并能用动作表现各种节拍的强弱规律，并说出其特点。9、能够创编律动、集体舞、音乐

2、游戏、歌表演等并运用到课堂教学中。10、能编配并唱准两声部歌曲。11、能够编配简单的打击乐合奏谱。12、能分辨歌曲的体裁风格与表现形式。⑴根据内容分：（2）据艺术性程度和风格特点：（3）据演唱的形式分：（4）民歌的体裁：13、能分辨器乐作品的体裁与形式。(1)据演奏形式：独奏、齐奏、合奏（民族管弦乐合奏、管弦乐合奏）、重奏(2)据音乐的性质特点分:即兴曲、创意曲、前奏曲、夜曲、叙事曲、狂想曲、随想曲、进行曲、舞曲、序曲、交响诗、交响音画、交响曲14、能够对自己和学生的演唱及演奏做出真实准确的评价和指导。三、四、五、六年级下册教材内容：1、

3、什么是戏曲？知道我国主要的戏曲种类2、了解月琴、唢呐、马林巴、柳琴和琵琶等乐器的音色及乐曲演奏形式3、能分析音乐作品的曲式结构。创作手法一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、复三部曲式、奏鸣曲式、回旋曲式4、知道京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、河北梆子、评剧等剧种的基本常识。5、能哼唱教材中各剧种的唱段。6、能够即兴创编两乐句以上的旋律7、能够为歌乐曲编配适宜伴奏。8、知道影视音乐的作用。9、什么是曲艺？知道曲艺艺术的种类（京韵大鼓、四川清音、苏州弹词等）及特点；能哼唱教材中曲艺作品的唱段。10、了解歌剧、音乐剧、舞剧等艺术形式的相关知识。11、了

4、解中外著名音乐家的生平及代表作品（冼星海、光未然、刘炽、贝多芬、比才等）12、掌握2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍的指挥图式13、能够辨别理解单拍子、复拍子、变拍子、混合拍子。14、对少数民族乐器的了解。（马头琴、冬不拉等）15、名词：“歌圩”“千岛之国”“三叠”“三弄”“花儿”等等。 各年级教材中对知识点的分析小学音乐三年级（下）知识点 第一单元 童趣一、《快乐宝贝》1、记住Ⅹ．Ⅹ ⅩⅩ︱节奏型2、演唱形式：欢快、活泼地二、《对鲜花》1、演唱形式：一问一答的对唱形式。2、歌中唱到的四种花：①菱角花——在水里           

5、         ②凤仙花——像木耳                    ③山茶花——红满山                    ④蔷薇花——满身刺三、《在钟表店里》1、知道“报时声”在乐曲中出现了几次？2、曲作者：﹝德﹞奥尔特3、演奏形式：管弦乐合奏4、记住乐曲主题及旋律线条。《鸟店》1、曲作者：﹝德﹞奈克2、演奏形式：管弦乐合奏3、了解故事梗概。四、《打秋千》1、这是一首仡佬族民歌。2、演唱形式：欢快、活泼。3、歌曲为二部合唱，节奏疏密相间，密：表现在下面摇；疏：表现荡到空中。形象地描绘了打秋千时的姿态。第二单元可爱的家一、《小船

6、》1、认识全音符。（Ⅹ–––）2、掌握4/4拍及其强弱规律。二、《内依巴河》1、这是一首哥伦比亚歌曲，每句开头的休止符体现了拉丁美洲特有的节奏风格。2、演唱形式：童声合唱。3、了解唱名。三、《可爱的家》1、这首歌选自歌剧《克拉丽》，也译作《甜蜜的家》，是一首家喻户晓的英国歌曲。2、除第五乐句外，每一乐句的开头均为弱起小节。第三单元农家孩子的歌一、《小瓜棚》1、了解跳音（或顿音）记号。2、会运用反复跳跃记号、波音及后倚音。二、《森林水车》1、曲作者：﹝德﹞艾伦贝格2、演奏形式：管弦乐合奏3、描绘这首乐曲表现的情景。《打枣》1、这首乐曲属于河

7、北吹歌。※河北吹歌是中国传统器乐吹打乐之一种,流行于河北,约有200年以上的历史.它以吹管乐器为主,辅以打击乐器及旋乐器,演奏曲目大多来自民歌和戏曲唱腔,故名吹歌.演奏这种吹打乐器的班社团组织则称为吹歌会. 河北吹歌的乐队组合有两种基本类型:一是以管子.海笛为主,辅以丝选.在加一种打击乐器;另一种是以唢呐为主,加上一组打击乐器.吹歌通常是在迎亲.喜庆.迎神.送殡等场合演奏,年节时一为民间歌舞伴奏.2、演奏形式：唢呐独奏3、乐曲表现了河北农村，爷爷和孙女在庭院里打枣的欢乐情景。独奏者手持大、小两只唢呐，模仿人物间的对话。第四单元绿色的梦一、

8、《苗岭的早晨》1、编曲：陈钢2、演奏形式：小提琴独奏  （其他版本：口笛独奏）3、全曲分三个部分。熟悉乐曲引子部分。（P21）二、《少先队植树造林歌》1、知道管桦词、张文纲曲。2、知道3月12