初二数学第一学期备课组工作计划

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1、初二数学第一学期备课组工作计划指导思想树立科学发展观，坚持以人为木，统一备课组成员的教育思想认识，以质量意识为中心，忧患意识为动力，增强创新意识，贯彻科学发展观，进一步深化课程改革，坚持教研创新，充分发挥“教学研究”专业引领，教研服务职能，努力提高自身业务素质以求实，落实，扎实的工作争取教学质量上的新突破，加大力度做好“教学六认真”，推动集体备课，深化课堂诊断，深入健康发展，优化教学教研过程，为我校全面推进素质教育和大面积提高教育质量贡献自己的力量。主要工作（-）围绕目标教学。备课组要认真研讨课标、教材体系、学情确定教学目标，准确定位重、难点以及突

2、破重、难点的方法。（二）抓好双基教学。平时上课起点不宜过高，要照顾到多数学生的实际情况；编制练习或考题，避免超出课标的要求。（三）搞好活动教学。教师要创设情境，引导学生动手操作、观察猜想、进而发现事物的内在规律，归纳出…般性的结论。动手活动的目的是促进学生高层次思维能力的发展。（四）重视过程教学。课堂上是无法重复或再现数学家发现知识的过程。“过程”教学的关键是通过“过程”帮助学生理解概念，启发新思想和新思维。结合具体的教学内容采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，让学生经历知识的形成与应用过程。抽象的数学概念的教学，要关注概念

3、的实际背景与形成过程。（五）加强思维能力培养。既要培养学生思维的科学严谨性,注重规范化训练，又耍培养学生思维的灵活性，鼓励和提倡解决问题策略的多样化；同时还要引导重视知识之间的联系，形成良好的知识网络（不是零散的知识点），加强独立的阅读理解以及审题能力的培养,提高学生处理综合性问题及新题型的能力。（六）注重思想方法教学。结合教学内容有意识地渗透数学思想方法，如：化归思想、建模思想、消元思想、类比思想、数形结合思想、变量和函数思想、变换思想等。（七）搞好分层教学。了解并尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要。教师在问题的设置、例题的选择、作业的布置

4、等方面都要考虑到不同层次学生的认知水平，尽可能让所有的学生都能感受到进步的喜悦，在能力上得到发展。（八）关注学生情感。“亲其师，信其道。”教师要关爱每一位学生，充分开发学生的情绪智力，在学习方法上给予指导和在精神上给予激励。（九）每周集体备课组回顾上周教学中的问题：知识点的把握、教材分析、教学教法开展分析，讨论解决问题的有效方法。（十）组织好集体备课工作，听课，评课，及时上报公开课，教案与教后反思，写好教学诊断。逐月工作安排9月份：1、制定备课组计工作计划，科学合理安排教学进度2、教学'‘六认真”检查10月份：1、月练，质量分析11月份：1、期中考

5、试，质量分析2、期中教学“六认真”检查12刀份：1、刀练及质量分析1月份：1、期末考试及质量分析2、教学“六认真”检查五、各周主备人安排：1、季春鸿：第二周、第五周、第九周、第十一周、第十三周、第十六周、第十九周2、倪玉华：第三周、第七周、第十周第十四周、第十七周第二十周3、张红珍：第四周、第八周、第十二周、第十五周、第十八周第二周、2013年9月初二数学学科各周教学内容(2013.9-2014.1)周次日期教学内容备注第一周(8.29-8.31)暑假作业测试报名注册第二周(9.2-9.8)§11章复习三角形§12.1全等三角形六认真检查第三周(9

6、.9-9.15)§12.2三角形全等的判定第四周(9.16-9.22)§12.2三角形全等的判定第五周(9.23-9.29)§12.3角的平分线的性质复习活动月练第六周(9.30-10.6)国庆节第七周(10.710.13)§13.1轴对称第八周(10.14-10.20)§13.2作轴对称图形第九周(10.21-10.27)§13.3等腰三角形第十周(10.28-10.3)§14.1整式的乘法第十一周(11.4-11.10)期中复习期中六认真检查笫十二周(11.11-11.17)§14.2乘法公式第十-:周(11.18-11.24)§14.3因式分

7、解章节复习第十四周(11.25-12.1)§15.1分式§15.2分式的运算第十五周(12.2-12.8)§15.3分式方程第十六周(12.9-12.15)§15分式章节复习第十七周(12.16-12.22)§16.1变量与函数月练第十八周(12.23-12.29)§16.2一次函数第十九周(12.30-1.5)§16.3用函数观点看方程(组)与不等式第二十周(1.6-1.12)期末复习笫二十一周(1.13-1.19)期末复习第二1•二周(1.20-)期末考试初二数学集体备课安排(2013.9-2014.1)周次时间（每周二）集体备课内容主备人第二

8、周9.3制定备课组工作计划季春鸿第三周9.10§12.3角的平分线的性质倪玉华第四周9.17§13.1轴对称张红珍笫五周9