28课毛主席在花山ppt

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1、毛主席在庐山毛主席在书房毛主席和儿童毛主席在1964年毛主席来到造船厂伟人风采2021/10/5毛主席在花山4毛主席在花山28毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。走近伟人2021/10/5毛主席在花山61.认识本课13个生字。2.有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。

2、3.初步学习通过具体事件表现人物思想品质，按一定顺序写的表达方法。学习目标2021/10/5毛主席在花山7读读记记石碾簸箕俺们吱吱扭扭一筒炊事员沏茶瓷碗舀水笤帚干扰诚恳为难胜利保证特殊拘束浑身局面乐呵呵夜以继日端端正正2021/10/5毛主席在花山8速读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文是按什么顺序记叙的。请群众回来碾米给群众沏茶喝帮母女俩推碾子毛主席在花山逐步感知课文请群众回来碾米一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的

3、碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？”从毛泽东的话中说明毛泽东平时很注意体察民情，时刻惦记着普通群众的的日常生活琐事。警卫员说：“报告主席，为了不影响您的工作，我和村长商量了，要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，你也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。”从毛泽东的话中看出毛泽东热爱人民群众，关

4、心人民群众生活，把群众的利益放在第一位。给群众沏茶喝警卫员知道，这筒茶叶是南方工作的同志送的，转了几道手才送到毛主席这里，他一直没舍得喝。警卫员站在那里，表示为难。主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”认为首长、领袖的生活待遇应该不同于普通群众。这句话表现了毛泽东依靠群众，关心群众，坚持和群

5、众同甘共苦的品质。帮母女俩推碾子毛主席推碾子还是挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长好像在哪儿见过。在哪儿呢？”毛泽东的所言所行，和普通群众是那样的近，那样的亲，老人感到亲切，似曾相识。2021/10/5毛主席在花山13小结：主要记叙了毛主席在花山的三件事：请群众回来碾米，给群众沏茶喝，帮母女俩推碾子。体现了毛主席热爱人民群众，关心群众的生活、坚持和群众同甘共苦，不搞特殊化，平易近人的高尚情操。2021/10/5毛主席在花山14通过具体的事件

6、来写人，尤其是通过人物的动作、语言、神态、心理活动等描写来把事情写具体，来表现人物的品质。拓展1：写作特点清平乐·六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。拓展2：2021/10/5毛主席在花山16这篇课文通过写主席在花山的三件事，体现了毛主席关心群众、平易近人的高尚品质。我们要用心去体会这种用具体事件体现人物的思想品质的表达方法。想一想，你身边所熟悉的人，都有什么值得你学习的地方，学着用具体事例体现人物特点的表达方法写一

7、写。不要空洞的说教或鉴定式的评论哟！课外练笔