陈兴娟《皇帝的新装》

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1、请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话皇帝的新装安徒生锦屏镇一中：陈兴娟电话：13653898536学习目标1．复述故事情节。2.认识封建统治者的愚蠢与虚伪。3．学习童话想象和夸张的特点。安徒生（1805－1875），作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写168篇。他创造、、大量优秀的作品，揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民

2、的苦难。丹麦《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》注意下边加点字的读音和写法：炫耀()滑稽()陛下()头衔()称职()自称()御聘()赏赐()xuànjībìxiánchènchēngyÙpìncì跳读课文，感知故事情节。读书指导：跳读课文就是快读或略读的意思，一般是从大量文字中快速挑选自己所需的描述或情节的阅读方法。当然，如果你边看边跳，或边跳边看，那效果肯定很精彩！接龙复述故事：要求：1、按爱新装～做新装～看新装～穿新装～展新装的顺序复述，主要情节不能遗漏。2、态度自然，口齿清楚，力求生动。3、六人一组，合作进行。１、许多年

3、前，有一个皇帝，他每一天每一点钟都要换一套衣服。1、爱新装2两个骗子自称是织工，说能织出人间最美丽的布。而且缝出的衣服有一种奇怪的特性。于是皇帝付了许多钱让他们开始做新装。2、做新装3、他们在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。4、“我倒很想知道衣料究竟织得怎么样了。”皇帝想。“我要派我诚实的老大臣到织工那去。”3、看新装5、于是，老大臣走进了两个骗子织布的那个大屋子。他拼命睁大眼睛，好看清楚些。但是，织布机上空空荡荡，他什么东西也没有看见。但他不想让皇上认为自己不称职，他回来对皇帝说：“嗯……那可真是块漂亮精致的布料。6、诚实的

4、官员什么也没看见。他对布称赞了一番。7、皇帝心里想：“我什么也没有看见！但他却说：“哎呀！真是美极了！我非常满意。”8、游行大典就要举行了。皇帝把所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作把他们刚才缝好的新衣服一件一件地给皇上穿好。4、穿新装9、皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。10、游行就这样开始了。全城百姓都在夸赞新装。5、展新装11、“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。骗子皇帝官员百姓孩子受助传行揭骗探究主题1、这篇课文写了哪些人物？2、课文情节是围绕哪一个字展开的？3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（

5、用一个字加以概括）思考皇帝为什么不敢说真话？原因：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。思考老大臣、官员为什么不敢说真话？原因：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。讨论老百姓为什么不敢说真话？老百姓原因：怕被嘲笑，怕被杀头。讨论小孩子为什么敢说真话？原因：小孩子天真烂漫，无私无畏。皇帝的新装安徒生爱展骗子小孩行揭新装统治者：昏庸、愚蠢···骗情节社会：媚俗、虚伪···线索受传做看皇帝大臣老百姓想象与夸张想象：以现实生活为基础，在原有形象的基础上，创造出新的形象，有生活的真实在里面。夸张：在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法

6、。作业布置：1、用夸张的手法，描述一下皇帝穿着新衣游行时装模作样的丑态。2.张开你想象的翅膀，借助图片编写童话故事。再见