山西省运城市康杰中学2018届高三高考模拟(一)理科综合物理试题【含解析】

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1、山西省运城市康杰中学2018届高三高考模拟(一)理科综合物理试题物理注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一.单选题1.下列核反应方程

2、中属于聚变反应的是()A.+加B.C.;仏+昌曽P+加D.毬7+(;刃—>當加+赛A>+3加2.如图,在磁感应强度大小为BO的匀强磁场中,两长直导线P和Q垂直于纸面固定放置,两者之间的距离为1。在两导线中均通有方向垂直于纸面向里的电流I时,纸面内与两导线距离为1的a点处的磁感应强度为零。如果让P中的电流反向、其他条件不变,则a点处磁感应强度的大小为()D.2/?01.—个正点电荷Q静止在正方形的一个顶点上,另一个带电质点q射入该区域时,仅受电场力的作用,恰好能依次经过正方形的另外三个顶点a,b,c,如图所

3、示,则有()A.质点由a到c电势能先减小后增大B.质点在a,b,c三处的加速度大小之比是1:2:1C.a,b,c三点电势高低及电场强度大小的关系是(pa=(pc>(ph,Ea=Ee=2EbD.若改变带电质点q在a处的速度大小和方向,则质点q可能做类平抛运动2.如图所示,当滑动变阻器滑动触头P逐渐向上移动时,接在理想变压器两端的四个理想电表示数()A.Vi不变、V2不变、Aj变大、A?变大B.Vi不变、V?不变、Ai变小、A?变小c.V1变大、V2变大、A1变小、A2变小D.V]变小、V2变小、A]变大、A

4、2变大3.如图为两个完全相同的波源在介质中形成的波相叠加而发生的干涉的示意图,实线表示波峰,虚线表示波谷,则以下说法正确的是()/];A.A点为振动加强点,经过半个周期,这一点振动减弱B.B点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动加强C.C点为振动加强点,经过半个周期,这一点振动仍加强D.D点为振动减弱点,经过半个周期,这一点振动加强多选丿4.如图所示,M、N两物体叠放在一起,在恒力F作用下,一起向上做匀加速直线运动,则关于两物体受力情况的说法正确的是()A.物体M—定受到4个力B.物体N可能受到4个力C

5、.物体M与墙之间一定有弹力和摩擦力D.物体M与N之间一定有摩擦力1.己知某卫星在赤道上空轨道半径为门的圆形轨道上绕地运行的周期为T,卫星运动方向与地球自转方向相同,赤道上某城市的人每三天恰好五次看到卫星掠过其正上方.假设某时刻,该卫星如图在A点变轨进入椭圆轨道,近地点B到地心距离为吵设卫星由A到B运动的时间为地球自转周期为To.不计空气阻力.则()B.T=3T°/8钳q2rtD.卫星由图中圆轨道进入椭圆轨道过程中,机械能不变8.如图所示为一“个质量为加、电荷量为+g的圆环,可在水平放置的粗糙细杆上自由滑动

6、,细杆处在磁感应强度为B的匀强磁场中,圆环以初速度切向右运动直至处于平衡状态,则圆环克服摩擦力做的功可能为()XXXXV05X-X~►XXA.0m气qXXB.-mvlD.1-tnV:——20a2B2q~B9.如图甲所示,用一水平力F拉着一个静止在倾角为0的光滑斜面上的物体,逐渐增大F,物体做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图像如图乙所示,g取10m/s2,根据图乙中所提供的信息可以计算出()A.斜面的倾角B.物体能静止在斜面上所施加的最小外力C.加速度为6ni/s2时物体的速度第II卷(非选择题)三

7、、实验题10.某实验小组利用如图甲所示的实验装置测量小物块与水平面之间的动摩擦因数“.粗糙曲面AB固定在水平面上,其与水平面相切于B点,P为光电计时器的光电门,实验时将带有遮光条的小物块m从曲面AB±的某点自由释放,小物块通过光电门P后停在水平面上某点C.已知当地重力加速度为g.屮屮丫山r卄出、+山#10102000乙(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图乙所示,其读数d二cm;(2)为了测量动摩擦因数,除遮光条宽度d及数字计时器显示的时间t,还需要测量的物理量及其符号是,动摩擦因数“=(利用测量的量表示

8、).(3)为了减小实验误差,请提出一条合理化建议:。11.某同学到实验室做“测电源电动势和内阻”的实验时,发现实验台上有以下器材:待测电源(电动势约为4V,内阻约为2Q)定值电阻R。,阻值约为3Q电压表两块(有5V、15V两个量程,5V量程内阻约3KQ)电流表(内阻约为1Q,量程0.6A)滑动变阻器A(0〜20Q,3A)滑动变阻器B(0〜200Q,0.2A)电键一个,导线若干。该同学想在完成学生实验“测电源电动势和内阻”的同时

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