部编一上道德和法治计划

《部编一上道德和法治计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三穗县长吉中心小学2018-2019学年度第一学期学科教学计划班级：一年级（1）班学科：道德与法治教师：陆应屏教材分析:一、《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征:1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，

2、而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2.强化教材的生活指导职能教材围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能

3、、过程方法”目标的自然统整。4.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性各主题单元将各地具体而微的自然、人文资源和经济、文化背景,以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。学情分析：一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。教学目标：1•了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，

4、引导学生适应学校生活。2•认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。3.尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作,生活中有自己的创意。4•形成初步的吋间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按吋回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。5•了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认

5、真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节H的快乐。教学重难点：重点：1•让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。2.让学生了解上学要遵守的规则以及放学要平安到家。3•让学生知道上课应该怎么做，交流多彩课程带来的乐趣；养成良好的个人饮食、卫生习惯4•主动观察、发现冬季的特征，学会照顾自己，养成坚持冬日锻炼的习惯。难点：分享与老师在一起高兴的事情让学生形成爱护学校环境卫生的意识；做事认真负责，知道值日生应完成的任务，自觉维护校园环境卫生。难点：养成做事情有认真负责的态度，要知道认真完成自己承

6、担的任务。重点：难点：感受冬天的美，体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志教学的具体措施：1•通过深入浅出的、道徳的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。2.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。3•创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童牛•活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。【教学进度具体安排】周次课题教学目标教学时数备注—■报名注册德育教育三开开心心上学去1.让学生了解上学的意义，

7、引导学生适应并喜欢上学。2.教育学生有礼貌、爱惜新书。3.动手制作课程表，热爱学习。3四拉拉手，交朋友1•培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3•通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。3五我认识了您1•能熟悉新老师，适应新环境。2.培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。3六上学路上1.了解不同的上学路2.了解路上的温暖3七国庆八我们的校园1•熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2•了解学校中与自己学习生

8、活关系密切