4、?先想一想,然后作出它的图象,它与二次函数y=x2的图象有了什么变化?抛物线的顶点。(3)提示学生从图像开口方向,顶点坐标,对称轴几方面分析函数图象的共同点和不同点。函数、反比例函数,已经积累了一定的研究函数图象的方法和能力,积累了研究函数图象要“研究什么”的经验,有了一定“模式”,① 图象形状:抛物线(由教师给出) ② 与x、y轴交点; ③ y随x的增减性;④ 图象的对称性。及系数与图象的关系。活动3一、归纳分析的性质二、练一练: 若正方形的边长为a,面积为s,试求出面积s与边长a的关系式,并画出