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1、创建少先队文化特色品牌的硏究2013.6.学院：教师教育学院班级：12数本（2）班姓名：周兰兰创建少先队文化特色品牌的硏究内容提要：少先队是我们党创立并领导的少年儿童群众组织。少先队的根本目标是活动育人。少先队活动是:校德育工作的重要组成部分。少先队主动适应时代要求，充分发挥自身优势，与学校教育紧密结合，团结、教育和引导广大少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，为促进少年儿童健康成长做出了重要贡献。少先队文化特色品牌是少先队组织在社会舞台上占领教育活动制高点的重要标志，是少先队在实践中形成的具有一定社会影
2、响力、有利于促进少年儿童健康成长，全面发展。必须时代发展需要和少先队工作特点，寻找少先队品牌活动教育的切入点，针对实际开展教育实践活动。充分发挥少先队组织得天独厚的教育优势和取之不尽的文化资源，提炼、展示自己特有的文化特色的品牌，用品牌促活动。以优化品牌教育活动为立足点,激起队员主动参与教育活动过程的兴趣,让队员在积极的情感中体验明理、导行，并享受到成长的快乐，以提高品牌活动的有效性。近年来，当人们对"希望工程”、"青年文明号"等越来越耳熟能详时，"品牌"意识已经深入人心，如何创建〃品牌"已成为现代人在社
3、会、经济以及家庭生活中所追求的目标。创建文化特色品牌,以此加强少先队组织建设,扩大少先队在德育教育过程中的知名度和影响力已经成为必要的问题了。一、学校少先队活动品牌创建的意义：所谓品牌,在其法律意义上说是一种商标，在其经济或市场意义上说品牌是一种牌子,是金字招牌,而从其文化或心理意义上说,品牌是一种口碑、一种品味、一种格调。它有着顺应社会先进文化的前进方向，社会认知度较高，能不断创新的能力特点。企业通过创建品牌，在市场竞争中获得生存、发展的空间；学校少先队组织要提高自身的地位,扩大社会影力，实现可持续发展
4、战略，也需要创建品牌活动。学校少先队活动品牌是少先队组织在社会舞台上占领教育活动制高点的重要标志，使少先队组织在实践中形成的具有一定社会影响力、有利于促进少年儿童健康成长、为广大少年儿童所喜爱的活动,它是少先队组织在育人功能方面积累的一笔长效的无价资产。它产生着巨大的"磁场"，吸弓I着少先队员在少先队组织里健康成长，吸引着社会上更多的集体和个人关心、支持少先队，为学校德育工作发挥着巨大的作用,为少先队员的健康成长营造良好的外部环境。二学校文化、少先队文化与学校少先队活动品牌。校园文化是一种氛围、一种精神，
5、是建设绿色校园的助推器，是一所学校综合实力的反映。随着时代的发展，品牌对学校的文化建设提出了更高的要求。品牌是“产品”和"文化〃的统一体，两者互相依存，〃产品"是载体，〃文化〃是灵魂。少先队活动是少先队工作者和少年儿童共同创造的"特殊产品"，因此应充分发挥少先队组织得天独厚的教育优势和用之不竭的文化资源，提炼、展示自己特有的文化风格的活动创品牌,用品牌促活动。但是反观现在很多学校开展的少先队活动,难于在学校、地区形成响亮的"品牌"，究其原因，往往是少先队工作者没有将学校独特的少先队文化和少先队活动有机统一
6、”甚至可以说是没有和谐处理好学校文化、少先队文化^少先队活动的关系。要么就是少先队活动轰轰烈烈，一点不见学校文化、少先队文化的踪影;要么就是少先队活动拥有鲜明的学校文化的主题，却缺乏丰富生动的内容和多样灵活的形式。在少先队品牌活动"中国少年雏鹰行动"中，其主题就是借用雏鹰之寓意，寓〃雏鹰"之蓄待发，"雏鹰"之机敏勇猛;而在各学校实施"雏鹰争章〃过程中的"设章、争章、考章、颁章〃等环节，更是彰显出了各学校少先队活动的文化特色，装扮出了一个五彩缤纷的少先队活动文化长廊。校园文化包括校训、校史、校风、校貌、校歌
7、以及各种文体艺术、环境塑造和社团建设等;少先队文化则包括其政治性、组织性、教育性、活动性以及实践性，两者都有自己的文化氛围和鲜明特征，那么，只有在少先队活动中将这两种〃文化"相辅相成、相依相托、互相渗透，寻找出它们和谐发展的结合点开展少先队活动，才能取得成功、创造岀新"品牌〃。所以，我们基层的少先队工作必须结合校园文化的特色，创造出具有时代和校园特色的文化品牌,并以品牌建设为活动载体,全面提升少先队员综合素养。才具有可发展性和持续性。三、学校少先队活动品牌工程的塑造在主题中求特色，创品牌。通过开展系列主题
8、教育活动,如爱国、安全、文明礼仪等，让队员在身临其境中体验活动的意义。在设计中塑品牌。活动是少先队组织的生命。少先队教育的主要途径是针对实际开展教育实践活动。而基于品牌创建的长期性和完美性特点，少先队活动品牌的建设是一个长期而且复杂的工程。我们必须在活动中适应他们的成长需求和愿望，少先队工作者应把少先队特有的活动规律与品牌形成规律结合起来,准确定位，设计出切实可行、长期稳定的活动规划。在实践中展现品牌特色。首先在传统性活动中亮
