计算机基础教案02

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1、广西经济职业学院教案首页2015-2016学年第一学期顺序号：(2)主讲教师赵隆职称系、部课程名称计算机基础本教案授课学时3本次课标题计算机基础知识授课班级及时间15级会计3班2015年9月21日15级市场营销1班2015年9月22日15级市场营销3班2015年9月22日教学目标专业能力：了解计算机键盘的组成结构，掌握一种常用的输入法职业能力：了解计算机的数制构成和相关概念社会能力：能够对计算的整体有一个基本的认识，掌握计算机内部数制的一些运算方法教学主要内容掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作；了解计算机中数据的表示、编码。教学重点、难点

2、重点：熟练掌握各个手指的准确分工和主键盘区的几个特殊键的使用难点：数据在计算机中的表示及编码，多媒体技术与多媒体计算机的概念教学手段、方法多媒体教学演示法•新课导入：通过大屏幕展示键盘实物：1、教师介绍几种键盘输入方法：①单指②触觉③视觉2、了解计算机的基本数制和软硬件系统，掌握计算机的基本操作技能。•教学过程和教学内容设计：一、键盘指法：1、正确的键盘指法①基准键位②键位的手指分工说明：以上内容，教师在讲解的同时，通过投影仪对学生作示范。2、正确的击键姿势：通过击键姿势图片，针对课本内容，向学生讲解正确的击键姿势。3、击键要领：注意击键复

3、位。2、熟记键位，触觉击键。二、认识键盘［说明］:通过教师演示将键盘实物划分为四个区并分别标注名称1、功能键区：FlsF12、ESC［说明］:举例说明针对不同软件具有不同用途2、主键盘区教师设问：①如何输入大小写字母？②如何输入等上档符号？［说明］:①教师详细介绍各个特殊键具体用途②针对以上键讲述正确击键指法3、光标控制键区［说明］:①教师详细介绍各个键具体用途②针对以上键讲述正确击键指法4、小键盘区［说明］:①详细讲解该区中大部分键的双重功能②如何实现两种功能之间的转换？③针对以上键讲述正确击键指法二、数据编码与进制转换1、编码指采用少量

4、的基本符号按照一定原则，用以表示大量的、复杂多样的信息。1）BCD编码：BCD码是指“二-十进制码”，即一位十进制对应四位二进制数。2）字符编码：字符编码采用的是“ASCII码”，即美国标准信息交换代码.3）汉字编码：输入编码主要分为四类：数码、音码、形码、音形码。我国的汉字编码规范采用的是1981年5月国家标准局颁布的GB2312-80标准，称为国标码，包括按拼音排序的一级汉字库3755个，按部首排序的二级汉字库3008个，还有682个字母和图形符号，共计7445个汉字及符号等。把区位码转换成国标码和机内码的方法是：首先把十进制的区位码按

5、区位分别转换成十六进制数并分别加上2020H,即为国标码,再加上8080H,即为机内码。2、常用进制及其转换1）常用进制：十进制、二进制、八进制、十六进制2）主要概念基：某种数制所使用的全部符号的集合。基数：基的个数。位：每个符号在数中的位置。权：每个数位对应的单位值。3）不同进制数的表示方法：（数）下标4）不同进制数的分解表示法5）不同进制转换（1）.非十进制转换为十进制［求和法］对非十进制数按权展开求累加和即可。（2）.十进制转换为非十进制例：将十进制数105.125转换成二进制。1）整数部分［取余法］用r进制的基数逐次去除十进制数的整

6、数部分，直到商为0,取其余数。（3）小数部分［取整法］用r进制的基数逐次去乘十进制的小数部分，取其整数。第二步：将十进制数0.125转换成相应的二进制。（4）十进制之间的转换•教学小结与拓展：要注意强调正确的指法操作，以及各进制数之间的转换与换算方法。•布置作业或思考题：练习打出课本某一段落的内容。•说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）