复习迎考建议

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1、复习迎考建议2008年高考语文一、研读新考纲，采取新举措1、名著阅读以“选择题”的形式出现2、自然科学类文章以“主观题”的形式出现二、针对薄弱点，强化专题训练，突出规范化训练，提高应试能力（一）、对文化经典的内容：筛选、整理成练习卷（二）、诗歌和现代文学作品的阅读，强化规范答题。诗歌鉴赏解题技巧解题方法：1.阅读“三个点”：题目、诗歌和注解。古典诗词的鉴赏，首先要读“懂”。若是熟悉的作者，要联系作者的身世经历、作品风格分析诗意，注意诗题中的“提示”，注意注解说明等，然后逐字解说诗句，理解大意。2.答题“三个点”：方法（手法）

2、、内容和情感。（用了什么方法，写出了什么内容，表现或表达了什么情感）。文学作品阅读常见题型及答题模式类型：语言修辞、布局谋篇、表现手法、归纳要点、人物形象A、语言修辞：描绘类结构类修辞类B、布局谋篇C、表现手法：艺术类人称类D、内容要点E、鉴赏人物形象三、复习建议1.回归课本。2.补缺补漏，夯实基础。3.重温部分考点的重要内容。4.快速入题，早亮观点。5.做真题。一、总体建议：1.制定明确的计划：天、周、月、阶段。2.具体安排好每一天。（1）每天安排不少于15分钟时间早读语文，（文言文、名句名篇、名著、优秀文章、优美文段、论

3、据等），要放声读。（2）每天其他自习时间安排不少于20分钟时间用于语文。3.认真对待每一次考试：考前认真准备，考中当高考，考后细析错，积极查缺补漏，总结经验教训。4.注意阶段性评价自己每个知识点的掌握情况，对自己的长短要了然于心。二、解题方法及备考建议现代文小阅读解题方法（五步法）：读---审---找---比---定备考建议：1.清楚什么是关键词和句。2.掌握常见的设题角度：以偏概全、无中生有、偷换概念、混淆已未然、张冠李戴、颠倒因果、先后错乱等。3.每周至少做二次，每次15分钟。（最好选用福建高考模拟题）文言文阅读解题方法

4、：1.整体阅读：先读原文，弄清每段每句内容，再读试题，增强文言语感，加深“问题”印象；2.借助最后一道题，借助相关故事情节，再读原文，做到宏观把握；3.依照题意要求，针对性阅读，对选项逐一作出判断，同时注意要唤起文言语词知识积累的“迁移”；要学会在具体的语言环境中推断；要找准选项与文段的对应。4.实词题一定要代入原文并联系上下文来判断正误。5.虚词判断也要联系上下文，还要借助语句结构。6.文意理解题要把相关意思与原文语句对应比较。（顺序颠倒、无中生有、张冠李戴、误解词语等）备考：1.回归课本。2.熟悉18个虚词的用法。3.熟

5、悉实词的用法：通假、古今异义、一词多义、偏义复合、词类活用等。4.每周做1段，每段10分钟左右。文化经典解题方法：1.运用翻译的基本方法：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义，审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。★一定要直译，一般不允许意译，要

6、字字落实，忠实于原文。2.理解文意：在会翻译全文的基础上理解，尤其要注意文段最后的“子曰、孟子曰等句子”和反复出现的语句。备考建议：1.以《孟子》为主，兼顾《论语》和《庄子》。（注意《孟子》已考过多年，不要忽视《庄子》，文段太长的可先放过）2.熟悉孟子、孔子和庄子的基本思想。3.尽可能把每个文段过一遍，尽可能不遗漏。做过或考过的别遗忘，尤其要注意自己原来不理解的地方。4.熟悉四大特殊句式，每部文化经典常出现的实词、虚词和句式要熟悉。5.坚持每周看或做三段以上。名句名篇解题方法：按规定答题，先想好再写，无任何印象的别苦思，以免

7、浪费时间；要字迹工整，一字不差。备考建议：1.教材中要求背诵的古诗文要逐篇过关。2.注意重点句，尤其注意容易写错的字。3.保证每周一小测，可以与同学互助，错的要记录，确定会的不要重复。诗歌鉴赏解题方法：1.阅读“三个点”：题目、诗歌和注解。古典诗词的鉴赏，首先要读“懂”。若是熟悉的作者，要联系作者的身世经历、作品风格分析诗意，注意诗题中的“提示”，注意注解说明等，然后逐字解说诗句，理解大意。2.答题“三个点”：方法（手法）、内容和情感。（用了什么方法，写出了什么内容，表现或表达了什么情感）。备考建议：1.掌握诗歌鉴赏的基础知

8、识：（1）形象：人物、意象（常见意象）（2）表达技巧（艺术手法、表现手法）：A.表达方式：描写（白描、动静、虚实）、抒情（直接、间接）B.修辞手法：比喻、拟人、夸张等。（要熟记其用法）C.表现手法：象征、衬托、对比、渲染、烘托等。D.炼字（3）思想情感：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、