四上08学年作业设计

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1、四语上1老师领进门预习作业：一、字词练习1、多音字组词教jiāo()喝hē()正zhēng()种zhǒng()jiào()hè()zhèng()zhòng()2、辨字组词。捅（）恭（）袅（）诲（）恍（）诵（）慕（）岛（）悔（）晃（）摹（）轮（）戛（）滋（）摩（）论（）夏（）慈（）3、先根据意思从文中找出有关词语，再选用其中一个造句。⑴形容谈论不倦，说话动听。……………………………………（）⑵亲自到了那个地方。……………………………………………（）⑶把人带到优美的境地。现多形容风景或文艺作品非常吸引人。（）⑷形容声音突然停止。………………………………………

2、……（（）——二、感知课文1、在作者的印象中，田老师是一位口才好、文笔好、教育有方的老师，这可以从以下几点看出：田老师编的故事（）；田老师讲故事（）；田老师讲的故事能使我们（）。在作者的印象中，田老师还是一位非常谦逊、不居功自傲的好老师，这可以从以下看出：当我长大后回家乡，感谢田老师时，他（）。2、在自己不理解的地方做记号。选其中一个写下来我的问题是课后作业：一、抄写词语娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬红摹纸衣襟炊烟袅袅念叨滋润拄拐杖恭恭敬敬二、填空。1、十年树木，。2、老师领进门，。3、有意栽花花不开，。三、摘录文中两句表示感谢师恩的句子，并背

3、诵。四、课文内容理解：《老师领进门》是著名作家（）写的一篇回忆录，回忆了（）故事，表达了对老师的（）之情。53四语上2孔子和学生预习作业：一、字词练习1、读读下面的词语，注意“教”的读音。jiāo教唱歌教画画教书育人jiào因材施教教科书有教无类2、下面两个词语比划比较多，容易写错，请在直线上各抄写两遍严谨庄重谦虚谨慎3、从文中找出下列词语的反义词聪明—（）贫穷—（）懦弱—（）骄傲—（）鲁莽—（）4、文中的哪些词语你不理解，请用合适的方法把它们的意思写在书上。二、感知课文1、跟孔子学习，是不需要条件的，这可以从文中哪些地方看出？从文中摘录相关语句。2、根

4、据课文完成表格。人物优点缺点颜回子贡子路子张3、从孔子回答子夏的话中，我明白了（）的道理。4、在自己不理解的地方做记号。选其中一个写下来我的问题是课后作业：一、抄写词语家境贫穷包罗因材施教远近驰名和颜悦色谦厚谦虚谨慎富裕天资聪明愚笨敬重尊敬严谨庄重严肃二、抄写孔子的4句名言各2遍，并熟读成诵。三、根据课文内容填一填，并背一背孔子被后人称作，那是因为。孔子的教学方法很多，、是大家熟知的。有教无类指的是：。孔子觉得颜回；子贡；子路；子张；虽然各有优点，但还需要不断学习，这足以说明孔子教学。四、填上合适的关联词1、（　）你想跟孔子学习，孔子（　）会乐意收作学生

5、。2、（　）孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，（　）他门下的学生，包罗各种各样的人才。3、我这四个学生（　）各有优点，（　）都还要不断学习啊！53四语上3父亲的叮嘱预习作业：一、字词练习1、给带点字选择正确的读音棱角（lénglíng）半晌（xiǎngshǎng）模样（mómú）轮廓（kuòguō）2、读一读，注意多音字的读音轴zhòu（压轴戏）泊bó(尼泊尔)模mú（模样）zhóu（轴对称）pō（湖泊）mó（模型）3、按要求填空“面面相觑”的“觑”的音序是（），用部首查字法应查（）部（）画；“觑”字的意思是（），“面面相觑”的意思是（

6、）4、读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。A、表示自然界。B、表示自由发展。C、表示理所当然。（1）这道理自然不仅在画里。（）（2）保护大自然，我们人人有责。（）（3）父母从来不干预孩子的兴趣爱好，听其自然。（）5、词语积累⑴写出近义词：叮嘱（）（）（）⑵例：好歹（近反组成）（）（）（）⑶例：面面（相觑）井井（）娓娓（）循循（）津津（）亭亭（）头头（）二、理解课文1、父亲的叮嘱是什么？把文中的原话，认真地抄写在横线上。2、“父亲的叮嘱”在文中一共出现了次。分别在什么情况下出现的？请在文中找到有关句子用直线划下来。3、借助填空说说课文讲了

7、一件什么事在一次图画课上，我按照父亲的叮嘱在自己的角度认真看杨桃，并实事求是地。同学们。老师（先、然后）。老师的教育让我再次想起父亲的叮嘱，铭记父亲的教诲：。4、在自己不理解的地方做记号。选其中一个写下来我的问题是课后作业：一、抄写词语素描休养轮廓审视不知好歹面面相觑消除寂寞叮嘱嘻嘻哈哈神情严肃厉害不知好歹迟迟疑疑二、摘录文中描写人物神情的词语，并试着多写几个。三、根据课文内容填空。父亲的叮嘱是（）。其实父亲不单单要我在画画时尊重事实，还在其他方面也要（）。“父亲的叮嘱”在课文中一共出现了三次，第一次是（）的时候。第二次是（）。第三次是（）。四、写话练习

8、。1、（）曾经对我说过这样一句话：“（）。”这句话给我留下了深刻的印象。当（）时