《柳笛和榆钱》课件

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时间:2019-09-24

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1、语文S版三年级语文下册第一单元柳笛和榆钱学习目标1.能正确、流利、有感情的朗读课文,品味重点词语、句子、积累语言,增强语感。2.了解文章通过对童年趣事的描写,抒发了作者热爱家乡生活的美好情感,培养同学们对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。1.想想课文主要写了什么事?按什么顺序写的?先写什么,后写什么?2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐?自读课文思考:1.课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛,吃榆钱的欢乐。2.按总分的方法记叙的。1.做柳笛带来哪些欢乐?(1)找出描写做柳笛动作的词语,读一读。(2)你从做柳笛的动

2、作中感悟到什么?(3)自由朗读。2.吹柳笛带来哪些欢乐?(1)课文通过以下几点体现欢乐之情的。愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我们的样子(2)边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。(3)小组合作读。(分3个方面读)春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声找出来。①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。(要点:春天无处不在,柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。)②自己读读

3、这段话,感受这份情感。3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐?(摘榆钱)①找出描写榆钱样子的句子读一读。②思考:这样写说明了什么?③你感受到了孩子们的心情是怎样的?小结:童年的趣事令人回味,令人向往。4.回读全文,讨论解决:为什么开头写柳树、榆树的样子?与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系?总结全文,谈收获:(1)学习组材方法:先总后分。(2)情感体验:对故乡的眷恋之情,对大自然的热爱之情。(3)如何学习略读课文:初读,了解大意——自学生字;提出不懂问题——带着问题,默读课文;理解课文内容——解决不懂问题;感悟重点语句——积累好词佳句。拓

4、展延伸积累实践1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣,你还知道还有哪些游戏活动给春天增添了色彩,给孩子们带来了欢乐呢?2.积累文中描写生动的词语或句子。

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