防患于未然 课件 15(1)

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1、第七课感受法律的尊严防患于未然复习导入教学目标课堂小结课后作业交口二中王宏静复习提问:谁都不能违法法不可违违法行为的定义违法行为的分类犯罪的特征刑罚的种类犯罪必受惩罚王某，男，25岁，曾因偷窃被两次送劳教。1987年6月解除劳教后，从7月开始至1990年8月，王某采取蒙面化装的手段，先后窜入居民住宅盗窃作案7次，盗窃财物价值人民币5000多元。1991年3-8月，王犯携带水果刀等作案工具，拦路抢劫群众财物4次，刺伤事主3人，其中1人被刺成重伤送往医院，因抢救无效死亡。王某因犯抢劫罪、故意伤人罪和盗窃罪，被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。导入新课我现在唯

2、一能够做到的：是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果/当时，我虽然心里很害怕，但没有被人发现，平安无事，觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事，别人也不知道。岂知人的思想是个很怪的东西，占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，再后来就想占更大的便宜……启思录——《一个死刑犯的绝笔》我想说的是：弟弟千万不要有想占便宜的思想，更不能忽视小缺

3、点、小毛病。人一开始不可能就有那么大的胆子干大坏事，而是由小毛病变大的，以后就变本加厉。只要思想上染上了坏习惯、坏毛病，有时即使是想下决心改，但常常控制不了自己，自觉不自觉地就顺着老路走了下去。这是惨痛的教训。……教学目标1，知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展成为违法行为。2，初步学会分辨是非、分析事物的能力。3，严格要求自己，加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。4，感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。教材第97页陈某的案例①陈某由违纪再走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么?——道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对

4、自己要求不严；……个人道德水平的高低与违法犯罪的关系道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律犯错误，发展下去就会变成违法犯罪。——作为中学生，我们应该增强法纪观念，不犯错误或少犯错误，严格要求自己。道德水平高低与违法犯罪有密切的关系违纪违法犯罪阅读教材第98页“小迪的故事”并思考：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害？对他人的危害：侵占他人财物、造成他人的身体和心理受到伤害对自己的危害：坐牢、自毁前程对家庭的危害：妈妈精神失常、爸爸出车祸

5、姥姥死亡对社会的危害：影响社会安定阅读教材第98页“相关连接”的内容：那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。1、道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。2、犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。3、要在心灵深处憎恶违法犯罪在行为上远离违法犯罪。一.认清犯罪危害小

6、张思想上发生变化的原因是什么给我们的启发有哪些?（课本99页案例）我们要树立法律意识，依法自律;加强修养,践行道德。从小事做起，预防违法犯罪。我们要学会划清是非美丑和行为界限。预防未成年人犯罪法思考：1、为何制定本法？2、这部法律有何作用？根据要求填写教材第100页的格行为表现对他人的危害对行为人的危害对家庭的危害对社会的危害打架斗殴夜不归宿携带管制刀具传播淫秽读物不良行为对他人的危害对行为人的危害对家庭的危害对社会的危害打架斗殴侵害他人的生命健康易走上违法犯罪道路影响家庭正常生活扰乱公共秩序夜不归宿可能侵害他人的合法权益易成为伤害抢劫的被害人令父母担

7、心焦虑易导致犯罪携带管制刀具可能伤害别人也可能被他人伤害令家长担心易导致违法犯罪发生传授淫秽读物毒害他人身心健康诱导犯罪影响身心健康,走上违法犯罪道路令父母担心败坏社会风气,影响社会安定防微杜渐,预防和减少犯罪青年刘某在校读书期间就和社会上一些不务正业的人混在一起,经常帮人打架,被称为”小打手”。他虽然受过学校纪律处分，仍不思悔改。家长、老师多次找他谈心，耐心教育他，可他总认为只要不打伤人就没事。后来，在一次酒席上，他和一青年发生争执，一拳把对方打倒在地。那位青年因头部撞在椅角上，致使头骨破裂，医治无效死亡。刘某的行为触犯了刑法，受到了刑罚的严厉处罚。

8、结论:一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始