浅淡如何提高企业基层班组的执行力

浅淡如何提高企业基层班组的执行力

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时间:2019-09-22

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1、浅淡如何提高企业基层班组的执行力陈海军执行力,是企业一切政策得以实现的强有力保障,执行力历来是各类管理学者讨论的焦点和热点话题,西点案例、像军队一样去落实、做有执行力的员工无一例外对执行力进行了深入的剖析。执行力越来越多受到企业的青睐和重视,特别是随着时代的进步和经济的高速发展,很多企业在完成了从生存到发展的转变开始考虑可持续发展问题的时候。企业发展首先解决的是人的问题,而人的问题,最重要的就是执行力的问题,即班组和员工执行力,只有重视执行力,企业才可能走得更远!才可能谈得上可持续发展!那么,如

2、何才能有效的提高企业的执行力呢?个人认为在塑造企业执行力的时候,要秉承科学发展观的理念,始终坚持以人为本,大力弘扬企业文化,充分调动员工的主观能动性,发挥员工的聪明才智,从而全面提高企业的执行力和凝聚力。我们知道企业的一切政策和指示要得以实施,最终必须在班组落地,所以,作为企业的基层管理者,提高班组和员工的执行力是重中之中!要提高班组的执行力,首先必须解决“可执行”的问题。班组不同于企业内的其他管理单元,他是企业最小的组织细胞和作业单元,公司的一切政策和管理层的指示要变成现实,最终均要在基层的班

3、组落地,而一切政策和指示要想在班组得到落实,必须将政策和指示转变成具体的行动计划,这是可执行性的基础条件,也是班组作为企业组织细胞的特点决定的。公司的高层或决策层提出的一些要求或指示、部门制定的规章往往是一些纲领性的或战略性的,这些纲领性的指示在经过公司中层的时候应该进行“解剖”,分解成若干行动目标和实施方案,然后各执行班组按照目标和方案实施,然而在现实中,不少企业中间管理层往往有意无意的成了“传话筒”,在基层的会议中“传达公司领导的指示”成为一项重要内容,这种指示到了基层或执行层的干部,势必成

4、了“已传达、已要求%因为基层班组主管除了传达和要求以外,无法分解企业的指示和要求!所以各基层班组在执行反馈时“已要求、已传达”就唱了主角,而实际真正又有多少拿出非常具体的、有效的、切实可行的、在实践中不断完善的、后续还有控制的措施呢?这种执行是一种畸形的执行,根本谈不上任何执行力的问题。所以在落实政策和传达指示的时候,还不如召集基层班组负责人、分析现状、制定计划、实施行动和控制措施等,然后由各个执行班组分头实施,实施之后反馈,并持续监控,所以,作为企业的中层领导提出的要求和指示不在多,而在于是否

5、有计划、有目标、有组织、有控制、有反馈等,有这些才可能称之为有“可执行性”,中层的指示和要求如果不具备“可执行性”,落实势必成为一句空话,至少执行大打折扣!要提高班组的执行力•其次必须加强执行过程中的控制力度。政策和指示要转变成可执行性的计划只是基础,要得到落实,还必须加强行动计划的过程管理,这是解决执行力的重要保障。即方案、目标、计划出来之后,在实际执行中要进行组织、协调、监督和控制,并在完成的各个阶段实施反馈,根据反馈的结果还要不但修正方案和计划,直到目标实现,这种组织管理的职能更多的在具体

6、实施的管理部门,各个管理单元通过定期的调度、协调、监督等控制手段,以确保各个班组按照既定的方案执行,并最终实现目标。所以对指示和要求的贯彻落实,良好的组织过程管理是强有力的保障,没有过程管理,执行会偏离方向、达不到既定的目标。然而,在我们实际的管理当中,我们缺少的就是过程管理模式,特别是一个问题的落实需要系统内各个部门共同协作完成时,我们的控制往往显得有些“力不从心”,多是各个部门通过“反馈落实单”反馈一下完成情况,真正的去调度、监控、监督、修正的次数并不是很多,这说明我们在执行落实中的控制力度

7、还不够!控制方式还缺乏科学性!要提高班组执行力,最重要也是最关键的就是搞好基层的管理规范和班组建设,特别是以完善班组各项管理规范为核心的制度建设和以提高班组员工主观能动性为核心的班组建设。其中搞管理规范建设解决的是班组和员工执行的“外在压力”,或称之为“硬管理”,搞班组建设解决的是班组和员工执行的“内在动力”,或称之为“软管理”;二者缺一不可。首先,各管理单位要结合本部门班组的实际情况和特点制定和完善班组相关管理和作业指导规范,这是班组员工工作和行动的基本准则,是班组建设和提高班组执行力的立足之

8、本。这些规范要在对本班组的各项管理工作进行深入、细致、有针对性的研究之后,通过集体的智慧来制订的。所订出的规范应切实可行、细化、具有可操作性,他不同于公司的手册中的管理规章和维修程序。例如:班组维护作业规范,使班组成员在维护工作中有章可循,杜绝工作中的不规范行为,以提高工作质量,促进班组的安全文明生产;班组维护管理规范,使班组日常管理和交接模式化、标准化;班组培训考核管理规范,使班组的培训有教材、有案例、有计划、有目标,考核有针对性、有参考、有分级的标准管理模式。健全的班组制度是前提和基础,严格

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