浅析高校财务核算管理中的问题及对策

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1、浅析高校财务核算管理中的问题及对策【摘耍】我国市场经济的快速发展，使得高校现行的财务核算管理办法明显不能适应多方面的财务信息需要。因此，本文将围绕该论题展开进一步的讨论，以期能够针对当前高校财务核算管理中的现状及存在的问题，提出了一些有针对性的建议，努力提高高校财务核算管理水平，建立信息对称的会计服务体系，从而为高校的财务核算管理提供可靠的财务信息。【关键词】高校；财务核算管理；问题；对策一、刖S高等教育事业的蓬勃发展，使得高校经费需求逐年上升，加之高校面临的外部环境也发生了较大的改变，我国社会主义市场经济体制不断完善，使得高校财务核算管理工作面临了新情

2、况，也出现了新问题和新困难。面对当前高校财务核算活动多元化趋势，我们如何采取适当的措施來进行应对，已经成为了当前一个时期内需要正视并尽快解决的问题。高校也是一个法人实体，它应该为社会提供及时、准确、完整的财务信息，但是，由于多种因素的影响，我国高校的核算体系还不够完善，已经逐步产生了不少的问题。笔者认为，我们有必要尽快采取措施来改进当前的财务核算办法，努力适应现代社会对会计信息的需求。二、高校财务核算管理的现状及存在的问题分析（1）高校财务软件系统滞后，重服务、轻管理的现象普遍，财务信息化与高校“数字校园”平台脱节。新世纪以来，我国公共财政体制进行了重大

3、改革，高等教育事业也发牛了翻天覆地的变化，高校财务管理也就面临着新环境、新内容和新手段等。而传统的财务核算方法是不能适应当前的财务业务往来的，会计工作人员的压力越来越大，甚至出现了报账难的问题。有些高校的财务核算管理仍然停留在会计电算化层面，只是进行简单的预算控制，缺乏实际的财务信息化软件来共享信息资源，使得数字校园的作用没有发挥出来。（2）各财务利益主体之间信息不对称。当前高校的财务利益主体已经呈现出多元化的趋势，并不再是原来的财务“一支笔”就能够决定的。此外，高校的财务人员扮演的财务角色也各有不同，他们各自对相关财务信息获得渠道、数量、质量不同，从而

4、造成侍息的不対称状况。（3）高校财务核算工作与公共财政体制改革兼容性差，从而造成了当前高校财务信息化管理水平不够高。虽然说我国高校已经进行了相关的财政改革，但是，新增的会计核算内容与原先的财务核算工作无法实现兼容，反而大大增加了核算难度，降低了核算管理效率。而在网络信息时代，高校财务核算管理还没有跟上时代发展的步伐，虽然有些高校也建立了网络财务系统，但是，信息传递的时效性差，成本较高，业务流程与管理流程之间不能紧密合作，导致财务信息的实时性、相关性、有用性受到极人影响，降低了信息反馈的时效性，离高校财务信息化的实际需耍相差甚远。三、高校财务核算管理工作的

5、改进措施分析针对当前高校财务核算管理工作的现状及存在的问题，比如说，财务软件系统滞后，不能满足国家财政改革的需要，会计核算与财务管理脱节,科研经费管理数据不能共享，不能满足预算精细化要求，高校会计核算工作模式不尽科学，人力资源流失现象严重，难以满足多层次财务核算服务的需求等。具体来说，我们可以从以下儿个方面来努力改进：（1）高校应该适应当前财政体制改革的实际要求，逐步完善自身的财务核算业务流程，加强国家财政体制改革政策宣传，完善高校财务核算基础建设。这将対高校的财务核算工作产生极莫深远的影响。具体来说，高校可以印制成本低、效率高的宣传册，对相关财务人员加

6、强系统的知识培训，强化他们的继续教育培训工作，对实际工作中出现的问题加以正确引导，木着政策笫一，制度把关的原则，分类处理各种事物和矛盾，尽可能消除核算标准不统一、支出超预算现象。（2）更新财务管理软件，加快信息化建设步伐。应该来说，高校财务核算管理工作，应该本着会计信息化建设的方向，为自身提供一个非常可靠有力的技术保障，这是改进其他各项工作的前提条件，也是其他各项改进措施顺利实施的基础性支撑。当前，虽然说有很多高校己经进行了相关的财务软件系统改造，但是，改造并不彻底，没有进行全面更新换代。针对这种情况，高校应该引入嵌入式管理控制模板，将人工控制改为系统控

7、制，不断提高财务核算管理工作的精确度。（3）建立冇效激励机制，打造高素质财务人员队伍。作为高校财务核算管理工作的一线工作人员，他们的整体素质将大人影响到财务核算管理工作的顺利开展。当前，我国高校的财务管理人员素质整体上还偏低，不能腔任当前的高校财务核算管理工作。因此，我们应该努力为财务核算人员创造良好的条件，优化财务核算服务，让他们具备全面的会计专业知识、高尚的职业道德、熟练的计算机应用技术、高超的沟通技巧与应变能力，并配置以科学有效的激励制度，最好将物质奖励与精神奖励有机的结合起来，让他们不要安于现状，而是不断提高自己的业务能力，端正自己的工作态度，踏

8、踏实实为师生员工进行服务，并在保证核算中心报销工作稳定运行和人心和谐的前提下，引