《红马的故事》

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1、6、红马的故事我会认：huījìnzǎoyíngdài挥浸澡蝇待dàipǔxúnluó戴普巡逻我会认：gùshìjífěnbǎn故事级粉板wěibiāobāngbǔjū尾标帮补居故事年级自由浸泡洗澡含苞待放叶瓣滑稽叫嚷巡逻居然自主预习学习内容：1、自由朗读课文，试着说说课文的主要内容。（提示：时间、地点、事情起因、经过、结果）2、画出描写老师的句子，读一读，说一说这是一位怎样的老师？（提示：在关键词句处作上记号，并用理解词语，联系上下文和生活实际的方法思考）学习要求：1、自己学习，不打扰他人。2、动口读、动笔画、动脑思。3、时

2、间：5分钟交流释义展示交流展示一：选择喜欢方式读文，说说这内容篇课文的主要内容。（5分）评价标准：1、形式多样、流利、通顺，不加字、掉字。2分2、能大声、大方、大胆、简明扼要说出课文的主要内容。3分3、比较流利、通顺读文。1分4、比较大方、大胆地说出课文的主要内容。2分展示二：“我”为什么喜欢上美术课？（5分）评价标准：1、能找到课文中的有关语句，通过理解重点语进行说明。回答问题做到大声、大方、大胆。5分2、能说出喜欢上美术课的原因。回答问题比较大方、大胆。3分1、他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶

3、里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。2、老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。课堂检测1、仿照例句写一写：他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。他写的字可真漂亮！（）花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。：有的，有的，有的。“高兴画什么就画什么。”“用脑筋想，用眼睛看拉！”“很好！很好！就是要这样画！”老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”“这是红马。”我指

4、着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。“马为什么是红色的？”“因为赛跑很热嘛！”“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”作业提示：（根据冒号用法的提示，照样子写两个含有冒号的句子。）1、老师走到我旁边，笑着说：“画好啦？这是什么马？”2、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。课堂检测2、读句子，注意冒号的用法。A、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。（）B、大家兴都奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”（）C、老

5、师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”（）D、老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。（）