让学生走向成功

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1、让学生走向成功（教育学生的八种方法）定让您的孩子走向成功写给当代家长的───美国的父母要把孩子培养成勇士；英国的父母要把孩子培养成绅士；法国的父母要把孩子培养成骑士；德国的父母要把孩子培养成斗士；俄国的父母要把孩子培养成战士；韩国的父母要把孩子培养成儒士；新加坡的父母要把孩子培养成名士；日本的父母要把孩子培养成学士；而中国的父母则希望把自己的孩子培养成博士。   “每一个当代人都在选择着自己的人生，力图走向成功之路。”同样，我们每个家长都希望自己的孩子走向成功，成为一个优秀的人，对社会对家庭有益的人。但怎样

2、才能达到这个目的，往往不能仅靠愿望，必须改变思维，并找到具体的办法。   本讲座旨在帮助家长更好地了解孩子，掌握教育们孩子的方法，并提出育人须明确目标，首先确立孩子新形象,通过心理暗示培养新形象；学会欣赏、夸奖、鼓励、榜样造就孩子新形象；进入孩子思维思考问题、解决问题，巧妙化解与孩子的冲突，重视重建未来强者的心理素质；及时排除学生的心理障碍，掌握育人之根本大法──微笑，从而帮助孩子走向成功。   家长终生与子女为伴，本是一件幸福的事，拥有一个成功的孩子，便是一生的最大幸福。   希望你能拥有成功的孩子，希望

3、你能成为一个幸福的家长！         让孩子走向成功 一、让孩子走向成功，学会确立学生新形象培养孩子，必须首先明确我们应该能培养出什么样的人，在心目中为孩子设计理想的形象。否则，培养就没有目标，没有目的，使培养工作陷入盲目性。确立孩子新形象，是让孩子走向成功的基本前提。为孩子设计的理想形象应包括以下方面的内容：他们聪明智慧，想象力丰富；他们热爱学习，喜欢发明创造；他们自强、自力、自信、不怕困难、敢说敢做；他们身体健康、心理健康；他们关心他人、理解他人、懂是非，有社会适应能力；他们奋发向上，兴趣广泛，开朗

4、活泼，愿意自己管理自己的生活和学习；他们有独立意识、主见意识、竞争意识、奋斗意识、创造意识、效益意识、金钱意识、社交意识。    这是我们理想中的孩子形象，也是现代社会所需要人才所具备的特点。如何使这些形象成为孩子的现实，那就要靠我们不断地在孩子身上得以确立，这种确立法有以下三种：   ⑴观想体会确立法   这也是现代心理学常用的一种方法。美国心理学家罗森塔尔教授曾做过这样的实验：把一群小白鼠随机地分成Ａ、Ｂ两组，然后告诉Ａ组的饲养员说，Ａ组的老鼠特别聪明，同时告诉Ｂ组的饲养员，Ｂ组的老鼠是智力一般的。几个

5、月后，对这两组老鼠进行穿越迷宫的测试。结果发现，Ａ组老鼠确实比Ｂ组老鼠聪明，能够先走出迷宫，找到食物。   罗森塔尔教授从这里得到一个启发，并把这个启发用在人的身上。在一个他根本不了解情况的班级花名册上，随便划分几个学生出来，告诉老师，这几个同学经过我的观察和测试，他们是智商较高的学生。受到这番话的影响，老师总觉得这几个学生比别人聪明，所以一直用对待聪明孩子的方法对待他们。一年后，这几个同学的学习成绩在班里遥遥领先。这就是著名的“罗森塔尔效应”。   “罗森塔尔效应”告诉我们什么呢？那就是，一个学生被看成什

6、么样，被说成什么样，被怎样对待，在不长的时间内，就会变成学生的现实。有一位教师曾给我讲过这么一句话：培养一个聪明的学生不容易，但培养一个傻瓜很容易，只须你每天对他说三遍“你真笨蛋，你真笨蛋，你真笨蛋”。   “罗森塔尔效应”值得我们每位家长充分重视。   在家庭教育中，当家长为学生设计了理想的形象之后，这个形象可能只停留在语言、词汇上。比如：聪明、自信、好学……。这时候就要用观想体会的方法，使这个原来比较抽象的形象设计变为学生的现实。   具体做法是：经常观想体会学生的新形象。所谓观想，就是一种特殊的想象。

7、古人叫观想，现代人叫想象。不管学生暂时是什么样子，我们从今天开始，把学生新的形象当作他们的现实。家长要经常想象，要想象学生会越来越聪明、越来越爱学、越来越有创造力，学生的心理素质越来越完善，他们越来越懂礼貌、越来越成熟、越来越大方漂亮、越来越健康。特别是面对学生的时候，每天就这样想象、观察和欣赏他们。并且要时常告诉学生启发诱导学生进行这种想象，让他们体会一下自己的新形象。   因为所有的学生，即使是学习再不好的学生，也有自己特别感兴趣的科目；再软弱的学生，也有过大胆坚强的时候；性格再不开朗的学生，也有过活泼

8、开朗的时候；再孤僻的学生，也有过和好月友玩耍的时候。   所谓体会，就是要找回自己在生活中有过的那个好感觉，去回味和感受、享受其中的美妙。这些感觉任何人都能找得到。找到一次感觉就产生一次自信，多一份自信便有一次冲动和动力，新形象就有可能变成现实。     ⑵描述确立法所谓描述，就是用语言不断地描述自己为学生设计的形象。这个描述非常重要。在智力方面，家长可描述自己的孩子特别爱动脑筋（那怕是在最简单的问题上），特别爱