史上最全初中现代文阅读知识汇总

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1、史上最全初中现代文阅读知识汇总1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2、表现手法：象征、对比、烘托、设管悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反百4、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙6、描写角度：正面描写、侧面描写7、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌8、描写景物的角度：视觉、听觉、味9、描写景物的方法：动齋结合（以动写静）、槪括与具体相结合、由远到近（或由

2、近到远）10.描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）11.叙述方式：概括叙述.细节描写12.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序13、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、華状貌、引用高潮、结局14、小说情节四部分:开端、发展、15、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境16、环境描写分为：自然环境、社会环境17、议论文三要素：论点、论据、论证18、论据分类为：事实论据、道理论据19、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证20、论证方式：立论、

3、驳论（可反驳论点、论据、论证）21、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式22、引号的作用：引用；强调：特定称谓：否定、讽刺、反语23、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题：渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说）.设置悬念（小说），为下文作辅垫：总领下文:2.文中：承上启下：总领下文：总结上文:3、文末^点明中心（记叙文.小说）：深化主题（记叙文、小说）：照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用：（2）结合句子语

4、境。1、比喻、拟人：生动形象：答题格式：生动形象地写岀了+对彖+特性。2、推比：有气势、加强语气、一气呵成等：答题格式：强调了+对象+特性3、设问：引起读者注意和思考：答题格式；引起读者对+对漿+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等：4、对比：强调了……突出了......5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时，把它们所指的对象掲示出来，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词

5、：不行.因为该词生动形象地描写7……副词（如都，大都，非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个诃的顺序能否调换？为什么？不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣.不能互换.（六）段意的归纳1•记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间+地点）+人+事。2.说明文：回答淸楚说明对象是什么.它的特点是什么.格式：说明（介绍）+说

6、明对象+说明内容（特点）3.议论文：回答淸楚议论的问题足什么.作者的观点怎样.格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点头条寻/学刁帮带帮初中语文现代文阅读解题方法蛉一.记叙文阅读方法指导•♦2叙文K念：记叙文是以叙址、摧写为主W表达方式・以记人.叙审.写伙物为主更内客的一种文体.2.£叙文的天涙*.时㈣、地点.人轲、e件旳須因、经过、培果倒叙.插叙4.13叙灶承專<1>以时冋为岐*<2>以，件为纹*<3>以蕖飭为线欢・<4>以茱人％线家.<5>以见朗为岐娥・<6>以地点的转换为统索.<7>・有的文車不止有—条匕巌.仪宋有主炷、AJ灶之分・有明

7、歧.瞼找之分.5、叙坯的人«：■切一人称和第三人称.有时tk用卑二人称.6.记叙文旳详略：叙述中的详■»问SH是一个取材、俎勿如何扣彊中心.体現主凡是对主JK思須起重要作用，内涵深刻.倩节生动的具体材料，就展开详写・而对主題思眾起次耍作用的材料.可只作櫃括叙述.阅it记叙文，应注竄材料的详崎处理是如何为主JK岚务的•次婆材料鼠不能详写.但也不能不写.因为涉及到文車点面结合的点（详歸）•休理文車的突出主超思想・面（略写）.体現文章的广度.使文章全衙、丰満.完全不写次要材料.会使文章的面受到■响.7.记叙文的表达方式，叙述、摘写、悅明、议论、抒情.

8、描写人物可以进行正面描写，也可以进行側面描写.正面描写包括直接摘写人竹的外馥.语官.动作.心SL神冬锌H耳内容•何接描写就是通过描写其它人物的音行、竹