两学一做动员大会讲话稿大全与两学一做思想汇报汇编

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1、两学一做动员大会讲话稿大全与两学一做思想汇报汇编两学一做动员大会讲话稿大全20**年两学一做动员大会讲话稿大全同志们：今天，我们在这里召开教育系统两学一做学习教育动员会议，主要任务是贯彻落实中央、省、市、县委指示精神，对全县教育系统幵展两学一做学习教育进行安排部署，刚才，伟波书记传达了上级关于开展两学一做会议的精神，希望大家抓好贯彻落实。下面，结合我县教育系统实际，就扎实开展两学一做学习教育工作讲三点意见：一、加大重视力度，充分认识开展两学一做学习教育的重要意义1・开展两学一做学习教育是推动从严治党向基层延伸的重要举措。以前开展的群

2、众路线教育实践活动、三严三实专题教育，主要对象是关键少数，也就是领导干部。两学一做学习教育就是要把学习教育、从严治党向基层延伸，不仅仅局限于领导干部等关键少数，更要把范围扩大到全体党员。两学一做学习教育的开展，就是要引导党员干部自觉运用党章和党规党纪规范自己的言行、运用党的理论创新成果武装头脑。根本目的是坚持问题导向，进一步解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，始终保持党的先进性和纯洁性。2.开展两学一做学习教育是强化基层党组织建设的有效途径。习总书记在贵州考察时指出：党的工作最坚实的力量支撑在基层，必须把抓基层打基

3、础作为长远之计和固本之策，要重点加强基层党组织建设，全面提髙基层党组织凝聚力和战斗力。对于教育工作来说，学校党组织是学校的政治核心，是团结带领师生员工贯彻党的路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒，承担着师生的思想政治教育和思想品德教育，对于学校的健康发展具有十分重要的作用。开展两学一做学习教育就是要筑牢堡垒、强基固本，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强。全县教育系统基层党组织要高度重视，要以两学一做学习教育为契机，切实把工作做细做实做好，充分调动广大教职员工投身教育改革发展的积极性

4、和创造性，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。3.开展两学一做学习教育是推动全县教育事业实现率先发展、加快发展的重要保障。今年是实施十三五规划、全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是推进供给侧结构性改革的攻坚之年，开好头起好步至关重要。目前，全县教育工作中仍存在教师结构性矛盾突出，学校教育思想和理念滞后，学校的服务意识和党员领导干部的责任意识、担当意识不强等问题。对此，我们要正视教育发展过程中存在的薄弱环节，通过开展两学一做学习教育，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉把党的纪律和规矩挺在前面，自觉践行三严三实要求，做

5、合格党员，把思想和行动统一到中央、省、市**县委的决策部署上来，努力解决懒作为、慢作为、不作为现象，进一步引导广大党员干部保持奋发有为的精神风貌，树立攻坚克难的进取意识，积极投身全县教育事业改革发展之中，以强烈的使命感和责任感，大胆开拓创新，推动全县教育事业更好更快发展。二、把握总体要求，确保两学一做学习教育扎实有序开展关于如何开展好这次学习教育，中央和省、市、县委方案已经做出了集中的阐述和全面的部署。总的要求是准确把握中央精神，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务

6、，突出正常教育，区分层次，用心抓细，用力抓实，具体工作中要着力把握以下四点：1•把学作为全局和基础。两学一做基础在于学。开展学习教育要把学党章党规以及系列讲话有机的结合贯穿起来，在学习系列讲话当中加深对党章党规的理解，在学习党章党规中领悟系列讲话的基本精神和实践要求。同时，我们要注意区分层次，区分对象，明确学习的重点内容，增强针对性和实效性。学党章党规，就是要通过通读熟读党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例等，深刻领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风和党员的条件、义务、权利、行为规范。学习系列讲话

7、，要以《习近平总书记系列重要讲话读本（20**年版本）》为基本教材，深刻领会习总书记系列重要讲话的基本精神，并把学习习近平总书记关于教育的重要论述作为重中之重，深刻领会党中央治国理政的新理念、新思想、新战略的基本内容，深刻理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，深刻领悟针对教育事业发展提出的新思想、新观点和新要求。2•把做作为一个重点和关键。两学一做关键在做，每一名党员，每一名领导干部,都要把自己摆进去。习近平总书记系列重要论述中提到了四讲四有，这四讲四有与好干部二十字标准、三严三实、四个铁一般、忠诚干净担当等要

8、求是一致的，每名党员干部都要以此来衡量自己，检视自己，树立共产党员的先锋形象。作为教育系统党员干部，要具有高度的事业心和责任感、不懈的进取精神和创新精神，要有真抓实干的作风、科学的管理方法，而且还需要崇高的威望、强大的人格魅力，要以先