七年级下学期班主任工作总结与七年级历史教学工作总结汇编

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1、七年级下学期班主任工作总结与七年级历史教学工作总结汇编七年级下学期班主任工作总结—转眼两年过去了，从小六到了初一•初一是初中三年打好基础的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情•现在的七年二班班风比较稳定，学习成绩还算优异。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我做了如下工作:—、亲近学生，硏究学生;展现自我，树立威望。〃谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。〃班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他

2、们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。硏究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在z了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;硏究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与硏究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高

3、的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生作为一名班主任，要尊重学生人格,并善于进行"心理移位"，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生,尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合,哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生,在学生面前，你就失去了教育的基础和

4、权力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱/爱寓于严,严而不凶,宽而不松/严在当严处,宽在当宽处,一分严格之水,再掺上九分感情之蜜,才能酿成教育的甘露。作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳,这时候,埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人,更何况班主任与学生所具有的学识不相同,人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不

5、一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解,经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的〃架子〃，洗去脸上的〃古板〃，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道〃理解万岁〃这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通,具有填

6、平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待,对待学生的弱点、缺点以至错误,要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助,而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生,发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做,如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。那么，如何与学生建立朋友关系呢？这些年来，我总结出这么几点体会

7、:1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢说,那么这常常是由于教师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。如果任课教师在课堂上多一些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持"无错原则〃，那么,课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求:要面带微笑地上每一节课,不在课堂上批评学生,不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。2

8、、遇事要有耐心。如果学生的不恰当行为较突岀，那么就需要班主任有耐心，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。只有让学生乐于接受我们的教育,才能增强教育的实效性。三•继续抓好班风建设，带动良好的学风，规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现•虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求•抓抓好课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调