七年级下学期生物教学计划3与七年级地理下学期教学计划汇编

《七年级下学期生物教学计划3与七年级地理下学期教学计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、七年级下学期生物教学计划3与七年级地理下学期教学计划汇编七年级下学期生物教学计划3间教学内容教学目标课时单元过关月考时间备注2.7至2.18第一章：人的由来1•人类的起源和发展2.人的生殖3•青春期4.计划生育1.描述人类的起源和发展过程。2.描述胚胎发育的过程。3.描述青春期发育的特点。4.养成青春期的卫生保健习惯。5.说出我国计划生育的目标和要求。6.通过认识人类的起源和发展，形成生物学的基本观点，确立辩证唯物主义世界观。养成良好的生活与卫生习惯，确立积极健康的生活态度。确立人口意识。42.20至3.5第二章:人体的营养1.食物中的营养物质2.

2、消化和吸收3.关注合理营养与食安全1.说出人体需要的主要营养物质及作用。2.人体消化系统的组成。3.关注食品安全。4.运用设计实验的基本方法和科学探究的方法，测出食物中的能量。树立结构与功能相适应的生物学基本观点。确立积极健康的生活态度。53.3.6至3.26第三章：人体的呼吸1.呼吸道对空气的处理2.发生在肺内的气体交换3.空气质量与健康1.描述人体呼吸系统的组成，培养良好的呼吸习惯。2.概述气体交换的过程，解释肺的结构与功能相适应的特点。提高实验能力和逻辑思维能力。3.描述空气质量对人体健康的主要影响，提高环保意识。5期中检测2.27至4.27

3、第四章：人体内物质的运输1.流动的组织——血液2.血流的管道血管3.输送血液的泵心脏4.输血与血型1.概述血浆的成份及主要作用，尝试解读人的血常规化验单。2.概述三种血管的结构和功能，理解生物学中结构与功能相统一的基本观点，养成探求新知识的精神。3.概述血液循环的途径,提高观察能力和思维能力。4.理解血型与输血的关系，积极参加无偿献血，奉献自己的爱心。42.28至5.8第五章：人体内废物的排出1.尿的形成和排出2.人粪尿的处理1.描述人体泌尿系统的组成，概述尿液的形成。2.描述人粪尿的价值。3.建立生物体结构和功能相统一的辨证唯物主义观点。32.1

4、0至5.19第六章：人体生命活动的调节1.人体对外界环境的感知1.神经系统的组成3.神经调节的基本方式4.激素调节1.概述眼球的基本结构的功能、视觉的形成过程、近视的形成原因及预防方法。2.概述耳的基本结构和功能、听觉的形成过程。3.养成良好的用眼、用耳习惯。4.描述人体神经系统的组成及功能。5.概述反射的概念及反射弧的组成。6.描述内分泌腺分泌激素的特点及其功能。7.探讨几种激素的主要功能，尝试科学探究能力。45.20至6.10第七章：人类活动对生物圈的影响1.分析人类活动破坏生态环境的实例2.探究环境污染对生物的影响3.拟订保护生态环境的计划1

5、.分析人类活动破坏生态环境的实例，提高保护生态环境的意识。2.举例说明酸雨对生物的影响。3.通过探究环境污染对生物的影响，提高环境保护意识。4.拟订保护当地生态环境的计划，尝试获取信息的能力。62.12至6.25总复习期末考试七年级地理下学期教学计划在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和

6、初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”O二、基本情况分析本学期，本人承担七年级一（六）班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根

7、本的保障。1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学

8、习兴趣。5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7