三年级下数学教学工作总结

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1、三年级数学教学工作总结•、基本情况分析本学期我依然担任三年级数学教学工作，三年级共有7名学生，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能专心听讲，踊跃发言；课后知道按要求完成作业，同学之间互相帮助，互相学习，互相团结。但个别学生学习态度不端正，如忠龙知识的掌握较差，上课注意力不集中，理解能力较差。本次三年级数学期末成绩：最高分马龙99其中90分6人，80分1人，与学区北沟小学相比低0.3分，学区排列第二分，最低分忠龙89分，差距接近10分。平均分93.93,及格率100%,二、在教学工作中采取的主要措施

2、及取得的成绩1.加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。认真学习教材教法，做好充分的教学工作认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划。我认为既然站在了讲台上就不能随便，我们的一言一行直接影响孩子，所以我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识，保证教学的顺利进行。1.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神

3、体现于每节课中。在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多种教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。创设生活情境，激发学生探究学习的欲望。2.认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，认真研究教材（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，思考怎样才能使学生有兴趣上我的课，怎样上才能使学

4、生能听懂我的课。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的教学效率，课后认真思考教学的得失，及时写教学后记。课余，我经常请教有经验的教师探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。3.关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。面对不同层次的学生，我既要关爱，又对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求

5、。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。1.做好课后辅导工作，注意分层教学本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大对后进生仙忠龙的辅导力度。对仙忠龙并不仅仅限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，解决他的胆怯，让他对学习渐渐地萌发兴趣。三、存在的问题以及今后的努力方向针对三年级学生特点，今后我要课上多提问，课下多辅导，和家长取

6、得联系，争取家长的配合，继续抓好常规管理。1•一部分学生忠龙、雄等学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正，家庭作业经常完不成。2.个别同学青云知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；3•有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合,造成学生晚上打游戏，玩电脑，白天精神恍惚，注意力不集中。4.加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、扌旨导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬

7、。4.不断地深入挖掘教材，熟悉教材，并向校长等有经验的教师虚心的学习。