五年级上学期班主任工作总结与五年级上数学教学工作总结汇编

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五年级上学期班主任工作总结与五年级上数学教学工作总结汇编五年级上学期班主任工作总结来到新的学校，担任班主任工作一年半以来，自己的班级管理理念发生了很大的变化。不再像以前一样,工作的随意性较强,现在的工作多了思考与反思，所以工作的效果明显进步了许多。回忆这一学期的班级工作，点点滴滴涌上心头。在本学期四个月的班级评比活动中，我们班有三个月是同年级第一名，一个月是第二名。这与去年的成绩是一样的。在具体的班级管理中,成绩与不足并存。首先，这一学期与上学期相比，做得最好要数班级量化了。学期初,我们班从学习纪律卫生参加活动几个方面，制定了班规。在此基础上进行班级量化，每月一评比，学期末总结表彰。具体的班级量化为全班同学分为13个组，每组6个同学，每个同学个月的基础分为100分，在此基础上进行加减，作业书写认真了,为班级加分了等等，都要加分，如果违反班级纪律了”为班级抹黑了，都要减分。月末组长计算每个同学的分数和每个小组的平均分。每个月奖励前五个小组，我给他们照相，把照片贴在班级宣传栏内。全班前30名的同学,每人发一张喜报,并照相放在班级博客里。试用半个学期后，学生已入门了，只要到了月末,小组长就会自觉算了本月的量化。其次，值日班长和路队长的轮值也非常成功。从开学起，我们班实行值1=1日班长和路队长轮流制。值日班长每天负责开门检查眼保健操，按学号轮流，每天换一个同学。到学期末，每个学生已当了两次值日班长了。大多数学生认真负责。能早到校开门，检查督促同学们做眼保健操。再加上班长的检查指导，效果较好。路队长，我们班实行的是一周换一次,下周的路队长由上一周的路队长指定安排，每个学期每个同学至少要当 —次路队长，路队长负责放学整队，管好路队纪律。这样即使老师不在,学生照样能组织好班内的各项活动。再次,学生的集体荣誉感已基本形成。在带班初,我就向同学们渗透”班荣我荣，班耻我耻“的思想。并通过具体的活动去树立同学们的信心。这一学期，学校又组织了许多的活动，我们班的同学积极参加各项活动,并尽自己最大的努力去争创更好的成绩。每次获奖，学生的集体荣誉感就会增强许多。我抓住机会,教育学生”我们班是最棒的,每个同学都要为班争光。为班级争光荣,为班级抹黑可耻。“学生的集体荣誉感基本增强了，如果有谁为班级抹了黑，大家会群起而批评之。第四,加大了对后进生的帮扶力度。我们班有十一个同学，他们的学习非常吃力。这一学期，我先对他们进行思想工作，鼓励他们努力学习，为自己争气,为班级争光。同时，每个星期z我都会安排一个同学给他们补课，这些同学每天会为他们布置适量的作业，并在当天进行检查反馈。经过一个学期的努力，他们的进步是显而易见的。取得的成绩已成为过去，更重要的是找了不足，努力前进。这一学期最突出的两大问题还没有解决好。那就是纪律差卫生差。班里有81个同学，经常会有同学在课堂上说话，这严重影响了课堂纪律和学习效率。虽然想过多种办法去解决这一难题，但都是不了了之。卫生也是很糟糕,虽然值日生一天打扫三次,可地上的费纸还是屡见不鲜。即使每节课都让学生去捡，地面也还是不太干净。尤其令下午值日的同学头痛不已。班干部的组织协调能力不强，没有主见，老师怎么安排，他们怎么干， 工作被动,效果差。这主要是因为我与他们谈话较少,培训不及时造成的。班内还没有形成较浓的学习风气。学生还比较懒散,责任感不强，总是有各种借口为自己开脱。这主要是班主任的思想教育没有做好。更重要的是，我的班级管理还没有形成明确的工作思路，没有核心理念。只是围绕着学校的工作团团转，在打造班级特色上，还没有自己的思想。就像郑老师所说的抓住一点，向深处去做,班级就会活起来,优秀起来。今晚在读张万祥老师推荐的44位优秀班主任的秘诀时，我发现他们每个人都有自己的管理核心，要么围绕"真诚"，要么围绕"论语"正是因为他们有自己的思考，有自己的管理理念，才使的班级管理风生水起。下一学期，我又要作一些大的调控了。 五年级上数学教学工作总结—学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。现对本学期工作进行总结。1、兴趣是最好的老师，在教学中我注重通过数学课内外教学，来激发学生学习兴趣和培养学生创造性思维活动。鼓励他们发表自己的见解，并引领他们多去尝试，找出规律。2、倡导学生"主动参与、探究发现、合作交流"的学习方式。本学期教学中转化思想用得较多，这有利于学生探究、合作解决问题，从而提高了学习效率。3、根据新《数学课程标准》的要求，既要面向全体学生，强调数学教学要以学生为本，教学中我即注重为所有学生打好共同基础时，注意发展学生的个性和特长，也就要注意处理好全体性和差异性之间的关系。4、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。在观察物体这一单元中,利用模型让学生摆一摆,感受从不同角度观察物体是不同的，只有观察到物体的三个面才能确定物体的位置。从而培养了学生的动手能力和空间想象力。 5、多创设学习情景,注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题，感受、体验和理解数学。在每节数学课中，我都尽量岀示主题图,引领学生在具体情境中感受数学,收到了良好的效果。6、充分利用好课堂时间，提高课堂教学效率，让学生在课堂上把本节课的教学内容很好地消化,课后通过适当的练习进行巩固。7、控制好课后的作业量。本学期由于手足口病耽误课时，为了赶进度，后半学期作业量偏大，给师生带来一定的负担，以后要留好机动课时，尽量克服此类现象的发生。&给学困生更多的关心与爱心，作业适当降低要求。加强个别辅导,提高后进生的学习成绩。以上是我对本学期工作的一点体会，希望能对今后的工作有所帮助。