中小学教师职业道德规范及违规处理实施细则

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1、中小学教师职业道德规范及违规处理实施细则文章来源初中教师网w91第一章总则第一条为提高全市教师职业道德水平，根据《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《中学教师专业标准（试行）》等法律法规规定，结合株洲教育实际，制定本细则。第二条认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，是提高教师队伍素质的内在要求，是办好人民满意教育的迫切需要，也是建设教育强市的重要举措。第三条本细则是教师开展教育教学活动的基本规范，是教师培养、培训、考核、奖惩等工作的重要依据。第四条本细则适用于在全市中小学（中等职业学校、特殊教

2、育学校、幼儿园）和培训机构中专门从事教育教学工作的教师和教育工作者。第二章师德规范第五条爱国守法（一）爱国爱党，不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）努力践行社会主义核心价值观，传递社会正能So（三）全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法行使教师权利、履行教师职责。第六条爱岗敬业（一）忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。（二）认真研究教材，按规定开展教育教学活动。认真备课上课，精心批改作业，耐心辅导学生，完成教育教学任务，不敷衍塞责。（三）积极开展教育教学改革，主动承担教学科研任务，不断改进教育教学

3、方法，提高教育教学水平和课堂效率。第七条关爱学生（一）尊重学生人格，平等公正对待所有学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。（二）加强学生心理健康教育，关爱心理有障碍、学习有困难、贫困、单亲、留守等特殊学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自劝学生退学或转学。减轻学生课业负担，不乱印滥发学习资料。（三）保护学生安全，开展系列安全教育，提高学生自我保护能力。引导学生正确上网。维护学生权益，不得透露学生个人信息和隐私O（四）每年至少进行两次家访，加强与家长沟通，指导家长开展健康、有益的家庭教育，商讨“共

4、教共育”的有效方法。第八条教书育人（一）坚持立德树人，把德育渗透于学科教学中。不得向学生传播有损身心健康的思想及言论。（二）遵循学生身心发展特点和教育教学规律，实施素质教育，促进学生全面健康发展。必须使用普通话上课，规范使用汉字。（三）坚持以学生为本，以发展的眼光看待学生，因材施教。在教育教学的各环节对学生作出客观、全面、公正的评价。不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按考试成绩和关系亲疏安排学生座位。（四）充分调动和发挥学生的主动性，积极培养学生的创造性思维，提高学生创新能力，支持和指导学生参

5、与社会实践，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长、有个性的发展。第九条为人师表（一）模范遵守社会公德，知荣明耻，以身作则，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。（二）不准在校园公共场所穿背心、超短裙、超短裤、拖鞋或其他有损教师形象的服饰。不准在课堂上吸烟、嚼槟榔、使用通信工具。严禁工作时间上网炒股、玩游戏、经商、玩牌。严禁酒后上课。（三）关心集体，团结同事，教职工之间相互尊重，密切协作，坦诚相待，不妒贤嫉能，不推诿扯皮。（四）尊重家长，指导家长用正确的方式教育孩子,不得以任何方式损害学生及其家长的人格尊严。第十条终身学习

6、（一）乐学善学，每年至少读一本教育理论专著，拓宽知识视野，优化知识结构。（二）系统钻研专业知识，每年至少撰写一篇教育教学研究论文。加强岗位磨练，提升教书育人实践能力和专业化水平。（三）积极参加继续教育，每年不少于30学分，更新教育观念，掌握并使用现代化的教育方法和教学手段，提高专业素养和教育教学水平。第十一条廉洁从教（一）严禁教师要求学生家长办私事或谋取个人利益,严禁教师接受学生及家长的宴请、礼品、礼金、有价证券等,严禁教师向学生家长索取或者变相索取财物或者谋取其他利益。（二）严禁在职教师在校内外从事有偿家教；严禁

7、教师之间通过介绍、暗示、诱导等方式，为对方提供有偿家教生源；严禁为退休教师、民办教育培训机构介绍学生并从中获利；严禁在职教师以父母、子女、亲属等名义办班从事有偿家教家养；严禁教师在各类招生考试中接受招生学校的宴请和财物。（三）严禁教师违规向学生收费，严禁教师通过指定、介绍、暗示、诱导等方式违规向学生推销学习资料和学习用品。（四）在编公办教师不得到民办教育教学机构兼课兼职，不得持有或以配偶子女名义持有民办教育机构的股份。第三章实施与管理第十二条各地各校要根据实际情况，开展教师职业道德宣传活动，制定具体的实施办法和管理

8、制度，规范教师职业行为。学校领导要言传身教，率先垂范，凡要求教师做到的，自己必须首先做好。第十三条各校要定期对教师师德情况进行考核，考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果公示后存入师德考核档案并报学校主管部门备案。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否