德育示范学校总结材料

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1、夯实基础工程引领务实求是科学高效努力开创新时期学校德育工作新局面——无棣县第二实验学校德育工作综述（2011.10.）无棣县第二实验学校原为无棣县实验中学，2001年8月建成启用，2004年8月改建为九年一贯制学校，到目前办学规模达到54个教学班、在校学生3365人，教职工184人，专职班主任54人。近年来，我们始终坚持“以德立校，德育为首”的方针，不断探索德育工作的新方法、新途径，教育、引导、激励学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成了“科学育人、全面育人、严格育人、自主育人”的新格局，德育工作逐步走

2、上了科学化、系列化、制度化的轨道，社会声誉日益提高。三年来无师生违纪现象，无人身伤亡事故。在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，经过全体师生的共同努力，我校先后获得“全国教科研先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省花园式单位”、“山东省示范家长学校”、“滨州市学校体育艺术教育工作先进单位”、“滨州市关心下一代工作先进单位”、“滨州市‘关爱明天、普法先行’优秀组织奖”“滨州市普法依法治理先进单位”、“山东省传统体育项目（田径）学校”、“滨州市平安和谐校园建设先进单位”等100

3、余项荣誉称号。一、加强德育队伍建设，完善德育管理网络（一）建立组织领导机构。学校成立了以校长为组长、分管校长为副组长，政教主任、团委书记、少先队辅导员、年级组长等为成员的德育工作领导小组，全面负责各项德育工作的规划、开展和评估，政教处具体负责实施。年级组长包干，团委、少先队全力配合。健全完善的德育管理网络，确保了我校各项德育工作的顺利进行。（二）德育工作制度行之有效。德育工作制度在几年来的实践和运用中逐步得到了完善，目前已建立有《班级考核办法》《班主任工作条例》《班级管理十项标准》《德育主任岗位责任制》《年

4、级组长岗位责任制》《班主任岗位责任制》《星级学生评比办法》《学生一日常规》等别具特色的工作制度条例35项。（一）德育工作档案健全。德育工作档案包括：德育管理、德育计划、德育工作总结、大型活动，班主任工作手册，团队工作，困难生转化，安全档案，“星级学生”表彰事迹材料，学生自主管理工作，学生意外伤害工作，对违纪学生的处理等十余个大项。各种德育资料均有详实记载，分类保存。（四）加强班主任队伍建设。注重调动发挥班主任和任课教师在德育工作中的根本性作用，制定并修改完善了师德考核制度，定期组织班主任学习德育文献资料，每

5、年评选师德标兵、优秀班主任。组织好每学期两次的班主任培训班，学习《班主任工作实务》、《班主任工作手册》等有关班级管理方面的知识内容，积极参与市县局组织的班主任培训和班主任经验交流会、心理健康教育等，发起校内班主任工作经验交流、班会研讨，主题班会观摩等活动。使班主任、教师通过学习，不断更新教育理念、提高素养。二、积极实施“三大工程”，建好师生发展平台（一）文明工程。全面实施九年一贯制“德育一体化”探索，加强德育一体化研究。以养成教育为总抓手，根据不同年级学生身心发展特点，精心设计九年一体的德育工作框架，全面构

6、建“以课堂育人为主阵地，以活动育人为主渠道，以文化育人为主方式”的德育工作体系，实现德育工作“规范化、主题化、系列化、特色化”目标。于2010年9月举行了“走文明路、说文明话、行文明事、做文明人”签名活动暨校园文明路揭牌仪式，全面启动校园文明工程。县文明办、团县委、教育局领导前来参加仪式，并给予支持和指导。以工程建设为核心先后开展了以下系列活动：文明伴我行抄报评比、文明班级展示活动、校园文明摄影展、环保宣讲团、普法志愿者活动、敬老感恩我先行。同时利用国旗下讲话、校园广播站、黑板报、宣传栏等阵地进行文明宣传教

7、育，利用主题班会的评比对班级德育工作进行了及时督导。以行为养成教育为主线，制定了《第二实验学校学生行为养成教育“二十”目标》，要求小学生做到“五会五不准”，中学生做到“五会五严禁”，新学期收效显著。（二）星级工程。为充分发挥身边榜样的示范作用，学校于上学年启动“星级学生工程”。通过发现培养、表彰奖励，让“学习之星”“纪律之星”“环保之星”“文明之星”“才艺之星”“体育之星”“助人之星”“管理之星”“感恩之星”等星级学生从群体中脱颖而出，星光闪耀，从而激励自己、带动周围。两个学期共表彰星级学生20批1100人

8、，促进了良好学风、校风的养成，学校德育环境得到进一步优化。工程实施中注重“多星级学生的培养”，鼓励每名学生都达到“十个一”的高标准，鼓励每名学生充分发挥自己的特长和优势，走个性化发展道路，从而增强学生的自主成才意识和前进动力，促进学生走向“成人、成才、成功”。1、根据“多星级学生培养方案”和学生实际，创造有利于学生成人、成才、成功的各种载体，为学生成长搭建平台，使学生达到“十个一“（即写一手好字、说一口流利的普通