比教学新闻摘要

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1、10月10日上午，都亭二小“课内比教学”活动拉开帷幕，全校44名在职在岗教师按年龄分为青年组、中年组和老年组全员参加。该项活动在全市范围内展开后，都亭二小结合该校实际，及时制定了实施方案，扎实开展“课内比教学”活动。此次活动不仅为教师们搭建了相互学习和交流的平台，还进一步激发了教师钻研教学业务、创新教学方式的积极性，教师队伍素质得到整体提高都亭榨木小学为期3个月的“课内比教学”活动已全面启动。该活动主要采取教案设计与讲课相结合，随堂听课与及时评课相结合，旨在找出问题并解决问题，规范教学行为，提升课堂效率，促进教师专业成长。　　为确保活动取得实

2、效，该校建立成立了相应组织机构，全面协调、统筹安排此项活动，制定了活动实施方案，加强检查督办，确保全员参与、人人过关。在活动开展过程中，该校注重推广好的经验做法，克服形式主义和应付主义，做好宣传报道，营造氛围。活动结束，还将进行总结表彰，落实整改措施。10月13日，都亭中心学校组织的语文公开课将在该校举行，这也该校针对此次活动采取“走出去、引进来”的重要措施。10月8日下午，宜都市“课内比教学、课外访万家”活动推进会在市教育局六楼会议室召开，全市中小学校长、教育局全体机关干部、教研室全体教研员共计120多人参加了会议，市教研室主任赵承忠、市教

3、育局教师管理科科长向安清分别向与会人员详细解读我市“课内比教学、课外访万家”活动方案和实施细则。市教育局局长谭国银就活动的深入开展提出了指导性意见。据悉，宜都市“课内比教学、课外访万家”活动在内容上科学统筹，将教师学习培训、基本功训练、校本教研、师德师风教育活动与高效课堂创建紧密结合起来，制定了“五比五看”的活动目标，即比学习，看知识的更新与积累，争当学习型团队骨干、终身学习的实践者；比技能，看教学基本功和技艺，争当教学能人；比课堂，看教学效率，争当高效课堂带头人；比研究，看校本教研成果，争当研究型教师；比育人，看爱心与责任，争当教书育人楷模

4、。在活动形式上推陈出新，教学比武时不仅体现全员参与、全程参与、覆盖全部学科，而且在评分时向山区学校倾斜，向45岁以上老教师倾斜。市级教学比武时拔高要求，实行当场抽取教学内容、现场白纸备课，并实行“说课、讲课、观课、议课”四个流程综合评分。为了全面提升教师专业素养，除了比教学外，市教育局还将举行配套活动，如校本培训先进学校申报评比、学科基本功理论测试、教师个人才艺展示、特色学校申报认定及研究型教师个人成果推介展示等等。目前，宜都市已经完成了中小学各学科教学比武引领、培训任务，校级教学比武活动已经全面启动。同时，全市在“课内比教学、课外访万家”活

5、动中注重全员性和基础性，突出重点性和原生态，要求教师家访做到所有中小学校全覆盖，所有教师全覆盖，所有学生家庭全覆盖。生活有特殊困难的学生家庭必访，学习困难的学生家庭必访，留守儿童单亲家庭必访，思想、学业上有重大变化的学生家庭必访，进城务工子女家庭必访，随班就读残疾学生家庭必访。做到教育的政策必进家庭，贫困生资助方案必进家庭，学困生转化措施必进家庭，家庭教育指导必进家庭，心理生理健康辅导必进家庭，教师个性化关爱必进家庭。让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况、成长环境，教

6、师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。同时，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。英山县掀起“课内比教学”热潮[作者]毕朝晖[来源]英山县教育局[发布时间]2011-10-09“涂老师，你这节课思路清晰，重难点突出，启发学生方法恰当；做到了讲练结合。建议教学中增强直观性，还要充分调动学生学习的主动性和积极性。”近日，英山县草盘中学

7、校长江汉波给该校一名青年教师评课时如是说。从9月份开始，英山县各中小学通过多种形式开展丰富多彩的教育教学活动，促进课堂教学改革，提升教学质量。该县各中小学坚持将推门课与点将课结合、将示范课与研讨课结合、将说课与评课结合，大力开展教学大练兵、大比武活动。各中小学组织专班开展推门听课活动，采取不打招呼、不提前安排、不事前通知的方式，随时进驻课堂听课；对部分教师采取“点将”的形式，反复听课、评课，培养教师的教学技能。为了发挥名师的示范引领作用，各学校组织名师、骨干教师上示范课，为青年教师作课堂教学示范；组织全体教师全员上研讨课，重点锤炼青年教师。此

8、外，积极开展教师说课活动，并坚持开展评课，做到“一节一评”。在评课活动中，为了保证评课实效不走过场，突出查找问题，研讨教学方向，分析教学方法，增强课堂教学的针对性，