2019天津继续教育公需课考试答案

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时间:2019-09-23

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1、单选题1.我国的经济发展目前进入了()时代。(3.0分)A.传统经济B.计划经济C.短缺经济D.过剩经济我的答案:D √答对2.根据本讲,谁控制了()就相当于控制了世界核心利益,控制了利润走向。(3.0分)A.石油B.标准C.粮食D.钢铁我的答案:B √答对3.根据本讲,十九大报告的精髓是()(3.0分)A.八个明确B.十四个坚持C.一百件大事D.不忘初心,牢记使命我的答案:D √答对4.本讲提到,三个时代——三次飞跃,体现了“不忘初心,牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑,逻辑起点在()。(3.0分)A.历史B.

2、文化C.经济D.发展我的答案:A √答对5.根据本讲,“不忘初心,牢记使命”中“初心”体现在()。(3.0分)A.为人民服务B.人民的愿望C.国家强盛D.文化繁荣我的答案:B √答对6.根据本讲,“崖山之后无中华”中的崖山之战是发生在什么朝代的事情。(3.0分)A.元朝B.明朝C.清朝D.宋朝我的答案:D √答对7.根据本讲,共产党的阶级基础是()(3.0分)A.资产阶级B.农民阶级C.工人阶级D.统治阶级我的答案:C √答对8.从经济上来讲,社会主义的本质,主要就体现在()上。(3.0分)A.共同富裕B.国家强

3、大C.GDP增速D.物质丰富我的答案:A √答对9.根据本讲,“不忘初心,牢记使命”中“使命”体现在()。(3.0分)A.人民的愿望B.团结合作C.世界和平D.全心全意为人民服务我的答案:D √答对10.邓小平时代的主题是()。(3.0分)A.战争与革命B.和平与发展C.合作与共赢D.合作与发展我的答案:B √答对多选题1.根据本讲,从新时代的含义出发,新时代的关键词包括()。(4.0分))A.中国特色社会主义B.现代化强国C.共同富裕D.民族复兴E.世界舞台我的答案:ABCDE √答对2.根据本讲,马斯洛将马克

4、思三个需要理论演绎成了五个需求层次分析模型,下面属于马斯洛需求层次分析模型的是()(4.0分))A.生理需要B.安全需要C.社会需要D.受尊重的需要E.自我实现的需要我的答案:ABCDE √答对3.根据本讲,面向世界,面向未来,面向现代化要突出四个伟大,主要包括()(4.0分))A.伟大工程B.伟大事业C.伟大斗争D.伟大梦想E.伟大实力我的答案:ABCD √答对4.根据本讲,以下关于当代中国的三次飞跃,说法正确的包括()。(4.0分))A.第一次飞跃:毛泽东时代,理论上形成了中国化马克思主义——毛泽东思想;实践

5、上“富起来了”B.第一次飞跃:毛泽东时代,理论上形成了中国化马克思主义——毛泽东思想;实践上“站起来了”C.第二次飞跃:邓小平时代,理论上形成了中国特色社会主义;实践上“富起来了”D.第三次飞跃:习近平时代,理论上形成了习近平新时代中国特色社会主义思想;实践上要“强起来”E.第三次飞跃:习近平时代,理论上形成了习近平新时代中国特色社会主义思想;实践上要“富起来”我的答案:BCD √答对5.根据本讲,下面属于中华民族伟大复兴的四重逻辑的是()(4.0分))A.因果逻辑B.情感逻辑C.理论逻辑D.历史逻辑E.现实逻辑

6、我的答案:BCDE √答对6.“一张蓝图绘到底”体现了中国的体制优势,是()。(4.0分))A.人民的B.宏观的C.总体的D.国家性的E.是执政党的体制优势我的答案:BCDE √答对7.本讲提到,我国的现代化进程可以概括为()。(4.0分))A.五四运动是启蒙时期B.新中国建立是启蒙时期C.1949年新中国建立,正式开始现代化进程D.五四运动时期,正式开始现代化进程E.1978年改革开放,现代化起飞我的答案:ACE √答对8.根据本讲,当时宋朝的()技术远远领先世界其他地方。(4.0分))A.瓷器B.造船C.造纸

7、D.火药E.冶炼我的答案:ABCDE ×答错ACD9.根据本讲,新常态、新矛盾、新目标的大背景包括()(4.0分))A.时代转型期B.发展换挡期C.矛盾升级期D.结构升级期E.改革攻坚期我的答案:ACE √答对10.“两个一百年”奋斗目标具体是指()。(4.0分))A.到2020年基本实现社会主义现代化B.到2020年全面建成小康社会C.到2050年建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家D.到2035年全面建成小康社会E.到2035年建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家我的答案:BC √答对判断

8、题.根据本讲,改革开放初期强调的是公平优先、兼顾效率,公平要在效率之前。(3.0分)我的答案:错误 √答对2.根据本讲,在中国突出共产党的领导是为了共产党本身的利益。(3.0分)我的答案:错误 √答对3.中国的进一步发展,还要靠经济全球化这个平台。(3.0分)我的答案:正确 √答对4.新时代要有新目标,新目标既要与纵向的历史比较,还要与横向的世界舞台空间上的其他国家比较。

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