语文教学工作计划[1]

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1、小学一年级第二学期 语文教学工作计划牛大场镇红山小学任晓英本班现有学生27名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，如张振华、袁代彪、陈长宏、黄春燕、向征、李兴进等。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。如管领先、郭飞、欧阳成新等。又因家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。本学期计划把本班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。二、指导思想遵循语文教育的规律，顺应学生身心发展的特点，致力于课堂教学改革，构建开放而有活力的语文教学

2、体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定扎实的语文基础。重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习创造条件，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不断提高语文能力。现将本学期教学作如下计划：单元序次教学内容（教材篇目）教 学 目 的 要 求教学重点教学难点教学准备 培养良好的学习习惯（2）1、通过仔细观察课本插图和教学挂图，使学生了解专心听讲、勇于发言的意义和基本要求，创造适当的情境，引导学生专心倾听、勇于发言，初步培养学生倾听和发言的良好习惯。2、通过仔细观察课本插图和教学挂图，反复训练正确读书姿势、写字姿势和通

3、过仔细观察握笔方法，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。掌握读写姿势和握笔方法，学会倾听、勇于发言。掌握读写姿势和握笔方法，学会倾听、勇于发言。一识字1识字2识字3识字4练习1 1、学会本单元38个生字，认识20种笔画名称。2、按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，大概了解韵文的意义。3、进行口语交际《说说我的家》。1、正确、美观地书写笔画、生字。2、有感情地朗读韵文。1、正确、美观地书写笔画、生字。2、有感情地朗读韵文。卡片拼音二1、春笋2、雨点3、小池塘4、春到梅花山1、能正确、流利、有感情地朗读课文

4、、背诵课文。2、学会课文中的生字词，严格按照田字格书写生字，理解由生字组成的词。3、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。1、朗读、背诵课文的能力。2、看图说话的能力。生字卡片多媒体课件5、草原的早晨练习22、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。   三6、蘑菇该奖给谁7、骑牛比赛8、小松树和大松树练习3 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能分角色朗读课文。2、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。3、图文结合，仔细观察插图，理解内

5、容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。朗读、说话训练生字卡片多媒体课件四9、吃水不忘挖井人10、他得的红圈圈最多11、奶奶的白发12、陈毅探母13、好学的爸爸练习41、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。3、理解课文内容，让学生接受传统美德的熏陶，帮助学生在学习过程中学习做人，懂得认真学习的道理。1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。2、能正确美观地书写生字。3、积累妙词佳句，理解课文内容

6、。1、朗读、背诵课文的能力。2、识字、写字的能力。生字卡片多媒体课件五识字51、学会本单元的生字，掌握几个新偏旁。正确、流利地朗读课文、背诵课文。生字卡片识字6识字7识字8练习5 2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。3、正确、美观地书写生字。1、正确、流利地朗读课文、背诵课文。2、通过仔细观察图，培养学生的观察和说话能力。1、正确、美观地书写笔画、生字。2、有感情地朗读韵文。多媒体课件六14、鲜花和星星15、放小鸟16、这儿真好17、世界真美呀18、我叫足球练习61、能正确、美观地书写生字。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课

7、文。3、通过朗读课文，感受大自然的美和生活的乐趣。1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。1、正确、美观地书写笔画、生字。2、有感情地朗读韵文。生字卡片多媒体课件 七19、三个小伙伴20、蚂蚁和蝈蝈21、古诗两首练习71、能正确、美观地书写生字。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。3、图文结合，培养观察、想象能力。1、能正确、美观地书写生字。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。1、朗读、背诵课文的能力。2、观察、说话的能力。生字卡片多媒体课件  3、图文结合，培养观察、想象能力。八