【聚焦中考】（河南地区）2017中考物理总复习第二讲声现象试题

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1、第二讲声现象一、填空题1.（2016・锦州）我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素屮的音色來判断的;如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为真空不能传声。2.（2016•哈尔滨）如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的--套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因振动而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的她（选填“音调”“响度”或“音色”）不同。3.（2016•株洲）如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位振动而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和人象能垠先感觉到的是人彖。第3题图第4题图4.（20

2、16・黄刚为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图），选择在凌晨且车辆稀少时段检査是为了减少噪声的T•扰。利用听咅棒可以使听到的声咅更龙（选填“高”或“大”）些。AUAJJAHUnuammhuAHMUUahmms5.往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大小的力敲击时可发出“1，2,3,4,5,6,7,i”的音，发出声音的响度相同（选填“相同”或“不同”），最右边瓶发出的是丄（选填“1,2,3,4,5,6,7,i”）音。二、选择题6.（2016•随州）如图所示

3、，在探究“声音是由物体振动产生的”实验屮，将正在发声的咅叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为T（c）B.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射形成回声A.使音叉的振动尽快停下来C.把咅叉的微小振动放大，便丁•观察1.（2016•龙东）下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是（D）A•蝙蝠靠超声波发现昆虫B•倒车雷达3D.真空罩中的闹钟C.超声波清洗机2.（2016•漳州）能影响声音传播速度的是（D）A.响度B.音调C.音色1）.介质3.（2016•福州）福州许多路口女装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别方向，其屮声音的高低是指声音的（B

4、）A.咅色B.音调C.振幅D.响度4.（2016•宜昌）为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（A）B.在教室周围植树D.学校路段禁止鸣笛A.每个学生都戴一个防噪声耳罩C.上课时关闭门窗5.（2016•荆门）海上发生风暴时会产牛次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这-•特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是（B）儿次声波不能传递信息B.次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢D.次声波的频率太高，人耳听不见6.（2016•陕西）如图所示为我国民族吹管乐器——啖呐，用它吹奏

5、洛曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林Z中。关于啖呐，下列说法正确的是（D）A.用不同的力度吹奏，主要改变声咅的咅调B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声咅的响度C.喷呐前端的喇叭主要改变声咅的咅色D.啖呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐咅1.（2016•南京）以下操作屮，不能改变咅调的是（B）ABCDA.改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B.改变用力大小，再次敲鼓面C.改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D.改变管内水暈，再次对着试管口吹气2.（双选）（2015・德州改编）如图所示是声波的波形图,下列说法正确的是（AD）甲乙丙A.甲、乙的咅调和

6、响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的咅调和咅色相同D.丙、丁的音调和响度都不同3.（双选）（2015•武汉改编）关于声现象，下列说法正确的是（CD）A.声速的大小只跟介质的种类有关B.超声波和次声波统称声音C.人听到声音是否响亮跟发声体发声时的响度、人距离声源的远近有关D.声不仅可以传递信息，还可以传递能量三、实验探究题4.小明发现悬挂的金屈管发出声音时在做有规律地摆动，认为金屈管发出的声音是曲于摆动所产朱的。请设计一个简单的实验來检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案：封闭金屈管1丨，轻推宵子使其摆动，听管子是否发声;判断方法：如杲发声，则是管子的摆动

7、产牛的，如杲不发声，则说明声咅是管小空气柱振动产生的。1.小明在吉他演奏屮发现，琴弦发出的咅调与弦线的长度、粗细和张力有关。丁-是他想:(1)利用弦咅计做研究，如图1所示，其中&、b、c、〃四根弦线的张力相同。①若他选择6/两弦线做实验，则研究的口的是探究音调与弦线长度的关系。②若他要研究咅调与弦线粗细的关系，则应选择2和&两弦线做实验。③小叨研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。(2)请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住力点、〃