中班主题探究活动

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1、中班主题探究活动空气在哪里目录一、主题说明二、主题教育目标的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设六、可利用的教育的资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动完成网九、主题探究活动的评价及反思十、主题探究活动资料超市一、主题说明对自然界的现象，时常引起孩子们的好奇心，虽然，对周围的新奇有趣的事物都会产生疑问，但对于空气地认识，孩了们却未能去自由感知。神州六号的成功发射，引起了孩了们的兴趣，为了让孩了们了解更多空气方面的知识，知道利用了空气的推力等作用，知道空气无所不在，空气带给我们的好处，为了满足孩了们更大的探索的欲

2、望，我们设计了《空气在哪里》这一主题。二、预设教育目标1、情感目标：通过各种操作活动，引发幼儿的好奇心，对周围的事物、现象感兴趣并从中感受快乐。2、态度目标：通过丰富多彩的活动，使幼儿体验探索与尝试的乐趣，懂得珍惜自然资源，萌发幼儿初步的环保意识。3、知识目标：通过各种实验活动，使幼儿尝试运用各种感官和自己喜欢的方式表达交流，探究活动的过程和结果，获得相关的粗浅的知识。4、能力目标：发展幼儿的观察力，提高他们善于发现问题、提出问题、解决问题，乐于与同伴合作学习的能力。5、技能目标：会做空气小实验，培养幼儿发现、学习和探索空气的秘LUo三、主题思考网络的

3、预设!1!五、主题探究计划的预设K整体计划:展示总结阶段谈话活动:空气在那里资料整理：整理图书等资料1、幼儿作品展2、小实验制作主题探究进程预设调查积累阶段收集防止空气污染的图片领域教学：语言活动、科学活动、社会活动、健康活动、艺术活动2、周计划预设第一周活动一科学活动—找空气活动二社会活动一一空气娃娃在哪里活动三英语活动活动四科学活动空气作用实在大活动五健康活动-太阳空气好活动六数学活动“2+1”自编应用题活动七小制作：1充气小动物第二周活动八社会活动空气污染活动九；社会活动空气娃娃的心事活动十英语活动活动十一语言活动.——大烟囱活动十二艺术活动-吹

4、画梅花活动十三数学活动-“3+2”自编应用题活动十四音乐游戏::小气球。第三周活动十五科学活动-我喜欢新鲜的空气活动十六音乐活动一吹泡泡活动十七英语活动活动十八艺术活动-火箭上天活动十九语言活动一欢乐的泡泡活动二十数学活动——“2+2，，自编应用题附表:第一周活动计划主题空气在哪里本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第一单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习、活动户外活动离园活动附表:第二周活动计划主题空气在哪里本周重占家长工作间周一周二周三周四周五周六晨间活动W第一单元习动学活户外活动前备餐准生活活动学习、活动户外活动离园活

5、动附表:第三周活动计划主题空气在哪里周点本重家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动鳥第一单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习、活动户外活动离园活动六、可利用的教育资源（一）、环境创设室内:（1）、师幼共同布置《空气在哪里》的主题墙饰。（2）、在操作区设置各种操作物品，供幼儿探索空气。室外：对幼儿进行室外环保教育，人人做环保小卫士。（二）、家长参与向家长公布主题网络，与家长共同搜集材料。有条件的可请家长来园参与幼儿活动，女口：环保局的家长来园介绍环保小常识。社区与家长资源：家长带孩子外出游玩，可让幼儿感受在公园、乡村等空气的新鲜，并与马路上的空

6、气比较，讲讲自己的感受。幼儿园与班级资源：提供简单的小实验做法等。七、主题探究活动展开与生成活动一：找空气执教者：活动目标:1、让幼儿感受空气的存在。2、激发幼儿探索自然现象的兴趣。活动准备：1、每人两个新塑料袋2、一个空瓶子3、一张硬纸板4、室内放几大盆水活动过程：1、做实验，感知空气的存在。“你们桌上的塑料袋里现在有东西吗？^请你拿一个塑料袋去装一样玩具，然后在把手里的塑料袋和桌上的塑料袋比较一下，看看有什么不同？"幼儿操作，然后讨论，通过讨论得出结论：塑料袋里有东西才会鼓起来，没有东西时是扁的。"现在请小朋友把空塑料袋打开，随便走到教室里、走廊上

7、或教室外面把塑料袋晃一下，像装满东西一样，然后把口捏紧，看看发生了什么现象？^你们的口袋也鼓起来了，那是为什么？从说明里面有东西，那是什么东西？^你们用手摸摸捏捏有什么感觉？以把开口的地方对着脸慢慢放开手，有什么感觉？^放在鼻子前闻闻有没有气味？说且织幼儿另外找个地方去装空气，然后作捏、闻等动作，反复几次。小结：“我们做了几次实验谁能说说空气是什么样的？"（指导幼儿贵归纳空气是看不见的，平时摸不着，但装到塑料里就能感觉到，空气没有气味）2、组织幼儿用空瓶子做实验。教师示范实验动作，将瓶子开口朝下，垂直地按到水底，然后慢慢将瓶子斜过来看看有什么现象发生。

8、幼儿操作。然后讨论：“你发现了什么？^瓶子里原来装的是什么，水里冒出来的泡泡是什么？泡泡冒完了