九年级化学上册第12单元综合检测试题新人教版

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1、第一、第二单元检测试题一、选择题（每小题I分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）1•厨房里的下列变化，属于物理变化的是A.煤燃烧B.刀生锈C.菜腐烂2.下列实验操作屮错误的是D.水蒸发B.检查气密性()C.滴管用后不洗涤直接插回原瓶D.塞紧橡皮塞3.下列关于氧气的说法中错误的是（）A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B.工业上可以利用分离液态空气法制氧气C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水屮溶解量减少4.以下对空气的说法中，不正确的是（）A.空气是一种宝贵的资源B.空气的成分一-般是比

2、较固定的C.空气主要是由儿种气体组成的混合物D.洁净的空气是纯净物5.下列对实验现象的描述，正确的是・・^（）A.磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾B.铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C.木炭在氧气中燃烧，发出白光D.硫在空气屮燃烧时，会发出蓝紫色火焰6•下列各组物质中，前者屈于混合物，后者屈于纯净物的是（）A.冰水混合物稀有气体B.清新的空气液态氧气C・氮气二氧化碳D.澄清的石灰水清澈的泉水7.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是7.—位学生要用托盘天平称量2.5g品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（）A•减少药品B.向右盘屮加祛码C.移

3、动游码D.调节天平的平衡螺母9.区别二氧化碳.氧气和空气三种气体,应采用的方法是A.将气体分别通入水中B.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中C.将气体分别通入澄清的石灰水小D.分别观察颜色10・固体物质受热变为气体，这种变化A.一定是物理变化B.可能是物理变化，也对能是化学变化C.一定是化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共16分）11.写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空:(1)红磷在空气中燃烧(2)实验室用过氧化氢制取氧气(3)木炭在氧气中燃烧(4)以上各反应中属于化合反应的是（填序号）12•市场销售一种不粘锅炊

4、具，内舉涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）和化学性质（至少_点）O13.实验室常用制収氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化镒粉末；b.加热高镒酸钾固体;C•用二氧化镒粉末作催化剂使过氧化©（HA）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所（1）写出上图中指定仪器的名称:①;③⑵用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）o（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是;利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是o（4）用文字表达式表示高镭酸钾制取氧气的化学反应

5、反应式（5）实验室用高猛酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是:。13.右图是利用排水法收集好的某无色气体。请据此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）。（1）;pTT（2）o三、简答题（本题包括4个小题，共12分）14.（3分）某同学在实验室里用高镒酸钾和二氧化钮加热制取氧气，实验结束吋发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出三条即可）15.（3分）某实验小组用右图所示装置来测定空气屮氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。（写出三条）

6、16.（3分）下图所示是铁丝在氧气屮燃烧的全过程。请回答下列问题：（1）铁丝为什么要绕成螺旋状？（2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？（3）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？17.（3分）在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的午时和A阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。（1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？（2）如果没有上述仪器，是

7、否能用其他用具代替？如何操作？（3）对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？四、综合应用题（共12分）13.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯吋，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是；化学性质是；酒精的用途是0（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：。（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（4）下列仪器不能用酒精灯加热的是A.燃烧匙B.试管()D.蒸发1111（5）某研究小组

8、在学习氧气