九年级中考语文模拟试题及答案

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1、A.嫉妒/疾病••模范/模式••泥土/拘泥••反省/省亲••B.沧桑/悲怆••曲径/曲解••处理/处境••车轴/压轴••C.扁舟/偏旁••惆怅/绸缪••瞭亮/潦倒••奴婢/裨益••D.果脯/胸脯任务/烹饪顷刻/倾诉维护/帷幕九年级中考语文模拟试题一、积累与运用(28分)1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()(2分)2.下面两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。(2分)(1)妖姪萧索一代天骄心无旁鹫断章取义(2)侮辱恣雎怒不可遏歇斯底里人迹罕至(1)把改为(2)把改为3.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当

2、的一组是()(2分)信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念,,,,,,o因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性A.③②⑤④①⑥B.⑤①④③⑥②C.③⑥⑤①②④D.⑤④③②①⑥4.古诗文名句默写(8分)(1)《观刈

3、麦》中,o反映了沉重的租税使人民陷入极端的穷困。(2)“酒”在古诗文中很常见。一杯酒中有万里乡愁,如《渔家傲秋思》“,";辛弃疾即使在醉洒后依然眷恋疆场,“,”。(《破阵子)(3)江山如此多娇,o(4)陈涉太息曰:“嗟乎!!”座号:—5.名著阅读。(5分)(1)阅读选自名著《水浒》中的一段文字,做后面的题目(2分)“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。人物:情节:(2)下面所列小说中的

4、人物是一个怎样的形象?请从所提供的两组人物中,任选一组进行比较。(3分)第一组:鲁智深和李逵第二组:诸葛亮与周瑜答:①我选第—组②相同点:不同点:6.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(2分)本报讯(记者崔丽)记者近日从残联新闻发布会上获悉,今年5月15日第26次全国助残日将着重关注孤残儿童,助残日主题为“关爱孤残儿童,让爱洒满人间”。该主题由国务院残疾人工作委员会、教育部、民政部和屮国残联等10部门口前联合下发通知确定。近年来,“全国助残日”活动受到社会各界的广泛关注,每年5月的“全国助残日”活动在各地正逐步发展成为“助残

5、周”或“助残月”。助残日期I'可,各地举行形式多样的扶残助残系列活动,有关扶残助残惠残措施相继出台,扶残助残的良好社会氛围日益浓厚。1.某班围绕一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(7分)跌倒牧也风,跌倒了才有了美丽的落叶云,跌倒了才有了滋润大地的雨水所以我们不用害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来(1)朗读诗歌要把握节奏,请用为下面诗句标明停顿,(要求:只标一处,标在恰当位置)(1分)才有了滋润大地的雨水(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在线

6、上补写出两句。(2分)(3)莉莉朗读后兴奋地说:“特别喜欢最后三句。如果跌倒,我会大笑着站起来,这就是我的,最美丽的姿势请写一写,你会以一种怎样“美丽的姿势巧占起来。(2分)(4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你先写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。(2分)二、现代文阅读(28分)(一)三件不能让母亲知道的往事阿健(16分)⑴我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的吋候会以“特别”的形式表现出来而已。⑵

7、念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一屮。在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我摩華着那盒营养液嘟嚷着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴,压在箱底。⑶母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下了那浑浊的液体,没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回

8、到学校,我把它全扔了。⑷当我接到大学录取通知书时,母亲欣然道:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。⑸一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个來自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包,未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的

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