中考语文{古诗词鉴赏}专题复习及练习

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1、中考语文复习专题:古诗词鉴赏【课程标准】1•欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。2.诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。【中考说明】对古诗词鉴赏试题有以下要求:默写常见的古诗词名句;鉴赏文学作品的形象和语言;评价文章的思想内容和作者的观点态度;考查内容不受教材内容的限制,着重考查学生的阅读能力和表达能力。对阅读能力的考查,以课外

2、阅读材料为主。属于D级指标,即指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。单独设题,第口、12题,选择题和简答题。分值5分。一、题型归纳古诗词鉴赏题是中考语文中经常岀现的一种题型,纵观历年中考试题不难发现,这类题目--般文字浅易,学生对考点也比较熟悉,但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范,容易漏掉一些要点,以致于只能〃意会〃而不能有效地〃言传〃。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。1•品味炼字类【题型一】⑴诗歌中的〃某〃字或词有什么表达效果?⑵“某〃个字或词用得好,好在

3、哪里?⑶“某〃字能否改为〃某〃字?⑷你最欣赏哪个字或词?请赏析。【应考策略】抓住诗歌中关键词语理解词语的表层义和深层义,可以从词性、色彩、词的准确性、生动性以及词的丰富内容和意境、所表达的思想感情等方面去把握它的内涵。解答修辞的效果时,(炼字和赏析句子吋都)先指岀用了xx修辞方法。分析吋要结合全诗的意境和作者的情感去冋答,不能孤立地谈这个词的作用。【炼字的答题步骤】(1)析词语的表层义和深层义;(2)找修辞写其表达效果;(3)绘画面,即烘托了xx的意境;(4)写感情:表达了xx感情、传达了xxx的思想。【品味词语答题格式】这个词在诗句中的意思

4、是……,运用了……的修辞,生动、准确、形象地写出了……的景象或情态,表达了诗人的思想感情。例1.(2017•岳阳)阅读徐俯的《春游湖》,完成下列题目。(2分)春游湖双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸①水开。春风断桥②人不渡,小舟撑出柳阴来。注释:①[蘸]zhAn②[断桥]指湖水浸过桥面“夹岸桃花蘸水开"中的“蘸”字用得好。请做简要分析。拟人手法,牛动形象地写出桃花开得繁密(多);或写出桃花娇艳欲滴的美丽。【题型二】你觉得哪个字更好,为什么?【解题步骤】(1)肯定〃好〃或肯定“哪一个更好〃。(2)解释该字的一般含义和在句中的意思。(3)展开想象和联想,

5、把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。(4)说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。【答题格式】一一词(或一一字)好,有一一之意,(形象生动地)写出了,表达了诗人的情感。例2.(2017-咸宁市)阅读杜甫《望岳》,回答问题。岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。①“阴阳割昏晓''一句中的“割'‘字炼得极好,请赏析“割”字的好处。(2分)描绘出了泰山将山南山北的阳光切断,形成的两种不同自然景观,突出了泰山的高大、遮天蔽日的形象。1•名句赏析类【题型】(1)某诗句历来受到人

6、们的赞赏,该如何理解?(2)诗歌的某联流传成了千占名句,请分析原因。(3)从某句诗中领悟到什么人生哲理?【应对策略】答题前先判断出诗句的类型,从景、情、理三方而分析诗句有三种类型(1)写景:景重,情浓,意淡。如果是写景,用了xxx的写景方法,描绘了XX的优美景致等;景致优美,让人心怡。(2)抒情:情重,景散,意明。如果是抒情,思考抒情方法(直接抒情、间接抒情、寓情于景,情景交融)、情感色彩与思想感情等;情真意浓,格调高亢。(3)言理:意重、情浓、景淡。如果是哲理,思考理-趣的融合、哲理给人的启示和思考等。蕴含哲理,气人心智。【描写类】答题格式

7、:A、木诗在描写上成功的运用了……描写,写岀了……(诗句解说即字面含义),烘托了诗人……感情。B、本诗在景物描写上的特色是……,这样的描写使景物(答作用:动静结合、虚实相生),同时渲染了……的气氛,表达了诗人……的感情。【抒情方法】答题格式:这句话运用了……抒情手法,全诗主要写出了……(诗句内容解说),抒发了……情感,这种方式使诗人情感抒发得……(用术语)。【修辞类】答题格式三:本句或本诗运用了……的修辞手法,……(作用)地写出了……(诗句解说即字而含义),表达了诗人情感。例3:(2017•贺州)春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨

8、别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。“家书抵万金”传送千古,请作简要赏析。(2分)〃抵万金〃运用了夸张的修辞手法,极言家书珍贵、难得,真切地表

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