中考语言运用题之对联

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1、中考语言运用题之对联1.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。（1分）上联：轻风细柳下联：淡刀隐梅花2.上物理课时，老师为了牛动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的対联，它的上联是“杯小冰水，水结冰冰温未降”，卜联是“盘内冰水，冰化水水温升。”这幅对联反映的一个规律是（）。（2分）A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。液体凝固过程，温度不变。C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。D.固体熔化过程，温度不变。3.某社区文化活动屮心举办楹联应对活动，其屮给出的一则

2、上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。（2分）4、请运用对偶知识对对了。（任选一道完成）（2分）①上联：滚滚波涛蕴宝藏下联：②上联：下联：海洋乃人类未来粮仓5.对对了（2分）出句：山风光美对句：O6.下面是清代文学家蒲松龄为白己撰写的熾右铭：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?上联：项羽下联：勾践7.在2005年春节晩会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下

3、面两副对联的前面填上省名。上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年赤壁览黄鹤风流。上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。8.请阅读下面的材料，从后面所给的句了中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。2005年2刀17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奧运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的川世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前人使孙必干当选为2004年

4、•大“感动中国”人物，中国女排则获得

5、了“感动中国”集体奖。①徐本禹送教进山播撒智慧②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一9、下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（）②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗T•秋（）③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，「古流传（）A.巩义杜甫故居B.汤阴岳飞庙C.南阳卧龙岗D.嵩山少林寺10.给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。①东风吹HlTili绿，春雨洒来万象新（）②死者长已矣，死而能伸民志伸国

6、权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）11.邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第i声、第二声），贴在左边。12.阅读下而文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（3分）龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的

7、创业实践，造就了诸多英模人物。“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项冃，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。殷雪梅老师，热爱教冇事业，视学生为了女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。（摘自《常州日报》2005年4月8日有删改）上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模下联：13.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）春天时，湖水涨满，湖天一色

8、，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行呵中。上联是：春水船如天上坐；下联为：O14.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄了孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名他对岀下联。上联：少小离家为异客下联：□□□□□□口宽对即可）10.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分別结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。（4分）I丨

9、「，丨丨丨《西游记》:I丨「，丨丨丨《水浒》:11.联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。上联：欧阳修与百姓同乐；下联：12.根据捉供的悄景按要求答题。（3分）古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大下世界的洞悉，对人生万彖的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启