毕业设计论文民营企业人才流失的研究

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1、北京理工大学现代远程(继续)教育学院毕业设计(论文)摘要民营企业在我国的经济社会发展中占有重要地位,发挥着大企业难以取代的作用。我国现已加入世贸组织,成为世界经济共同体中的一员。民营企业作为我国国民经济的重要组成部分,同样也处在改革与发展的关键时期。但是人才流失,却阻碍着我国民营企业的发展。人才流失问题包括民营企业管理制度不健全,民营企业保障制度不完善,民营企业的管理方式落后,民营企业员工缺乏必要的发展空间和成长机会,民营企业用人环境欠佳,民营企业缺乏有效的激励机制,然而过多的人才流失对公司员工的

2、心理和企业整体工作氛围的影响也是不可低估的,企业经济上的损失也是不可避免的。然而出现这些问题的最主要的原因是不尊重员工的成长,内部培训机制不健全,不尊重员工的价值,薪酬福利激励不到位,不尊重员工的人格,以人为本的文化氛围严重缺失,不共享企业远景和目标,员工对企业的发展失去信心,企业领导人的能力与风格方面的问题,缺乏不满的宣泄机制。针对这些原因我们必须采取建立体现人才劳动价值的薪酬制度,营造良好的文化和学习氛围,进行职业设计,以动态掌握员工的心态,加强与员工的沟通与交流,建立和谐的以人为本的企业文化

3、,注重情感留人,增加员工对企业的忠诚度。人力资源是企业最重要的资源,人才的流失,直接导致企业人才数量不足,出现“三个缺乏”和“三个断层”,即:有学历、有技术的人才缺乏,高层次、高能力的人才缺乏,经营型、复合型的人才缺乏。人才年龄结构断层,有一定工作经验、年龄较轻的人才留不住;人才层次结构断层,一般性的人才较多,拔尖型人才留不住;人才专业结构断层,热门专业及紧俏专业人才留不住。这种情况的出现,严重削弱了企业竞争力。如何扭转人才流失的不利局面,是事关企业生死存亡、急待解决的一个重大问题。18北京理工大

4、学现代远程(继续)教育学院毕业设计(论文)本文试图从我国民营企业人才流失的现状、影响及原因分析入手,探寻有效控制民营企业人才流失的措施,以更好地促进民营企业的健康、快速发展。关键词:民营企业人才流失原因分析流失对策18北京理工大学现代远程(继续)教育学院毕业设计(论文)AbstractSmallandmedium-sizedenterprisesoccupytheimportantpositioninthesocio-economicdevelopment.Ourcountryhasalready

5、joinedWTO,hasreallybecomeamemberintheeconomicscommunityoftheword.Smallandmedium-sizedenterprisesareinthekeyperiodsofthereformanddevelopmenttooastheimportantcomponentofournationaleconomy.Butthebraindrainishamperingitsprogress.Braindrainissuesincludingm

6、anagementsystemsandsecuritysystemisimperfect,andbackwardmanagement,Privateenterpriseslackthenecessarystaffdevelopmentandgrowthopportunities,theenvironmentofprivateenterprisesemployingthepoor,andlackeffectiveincentivemechanisms,However,toomuchbraindrai

7、nonthestaffofthepsychologicalandbusinessimpactoftheoverallatmosphereisalsocannotbeunderestimated,enterpriseeconomiclossisinevitable.Theseproblems,howeverthemainreasonislackofrespectforthegrowthofstaff,internaltrainingmechanismisnotsoundanddoesnotrespe

8、ctthevalueofstaff,salariesandbenefitsofincentivesinplace,thestaffdoesnotrespecthumandignity,People-orientedcultureofseriousdeficiencies,notsharedenterprisevisionandgoals,employeeshavelostconfidenceinthedevelopmentofenterprises,Theabilityofbusi

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