小班运动游戏教案设计

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1、实用标准文档集体教学活动方案：活动名称：找宝贝P78侧重领域：运动活动目标：1、愿意参加体育游戏，体验游戏的快乐。2、学着按照老师的口令行动。活动准备：各种小玩具若干，并藏在草地上或者大型玩具的不同部位、小铃一个、放玩具的“宝贝箱”活动过程：一、模仿游戏动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”二、介绍玩法。1、教师告诉幼儿：看！今天，老师带了许多的宝贝，我要把他们都藏起来，我藏玩具的时候请你们把眼睛都闭上。等老师说，“请你们张开眼睛找一找”的时候，再把他们都找出来，好不好？2、介绍玩法

2、：听到小铃叮——叮—的节奏时，四处寻找玩具宝贝，再次听到铃声叮叮叮叮时，赶快回到老师处，并把玩具“宝贝”送到“宝贝箱”中。三、幼儿游戏1、教师提醒遵守游戏规则、2、帮助孩子一起找，感受找到的快乐。3、根据游戏情况，改变小铃的不同敲打要求进行游戏。环节价值（目标）一、模仿游戏目标：在动作模仿的过程中，让孩子们放松自己的身体。二、介绍玩法目标：通过老师的讲解、示范来引发孩子对游戏的兴趣，并了解游戏的大致玩法。三、幼儿游戏目标：在游戏的过程中让孩子们学着按照老师的口令行动，并体验集体游戏的快乐。活动反思与建议：反思：找宝贝是一个孩子们都很感兴趣的游戏，在这个游戏中玩具是

3、我们的寻找对象，同时又添加了老师的鼓声作为一种提示找到玩具，又给孩子们创造了挑战性，孩子们都很感兴趣，但是在游戏中难免有争抢现象，需要老师加以引导。对于游戏的规则的掌握也是很欠缺的，如：对于鼓声的指令只有几个幼儿能够自觉的遵守，有待于在今后的游戏中不断地培养文案大全实用标准文档集体教学活动方案：活动名称：好朋友p79侧重领域：运动活动目标：1、愿意参加体育游戏，体验游戏的快乐2、愿意和同伴做好朋友做游戏。活动准备：呼啦圈每人一个，画有大圈的场地活动过程：一、准备活动幼儿和老师一起在大圆圈边边上，绕着圈圈手拉手一起走。二、介绍游戏规则。1、教师和幼儿边念儿歌边绕着圈

4、圈走，“小朋友，走走走，沿着圈圈走走走，快快走，慢慢走，我们都是好朋友。”儿歌结束，大家一起做表示好朋友的动作，如：握握手、抱一抱、亲一亲。2、再念儿歌：“小朋友，走走走，走到一起做游戏，拍拍手，跺跺脚，转个圈儿手拉手”念完儿歌，教师说：“天黑啦，回家喽！”让幼儿奔跑到大圈外面的呼啦圈里面。三、幼儿游戏1、提醒幼儿遵守游戏规则，在“回家”时候要注意，不要撞到好朋友。2、指导幼儿做好朋友的动作，如：握握手、抱一抱、亲一亲。环节价值（目标）一、准备活动目标：在绕着圈圈手拉手一起走的过程中，让孩子们放松自己的身体。二、介绍游戏规则。目标：在介绍玩法的过程中鼓励孩子和老师

5、一起学念游戏中的儿歌，并了解游戏的玩法。三、幼儿游戏目标：通过做好朋友的动作，增进幼儿间的感情。活动反思与建议：反思：对于刚进幼儿园的幼儿，游戏活动是非常有吸引力的，这个游戏非常受幼儿的喜爱。但由于幼儿刚进幼儿园，对于做游戏要按照规则做还不是很了解，有些幼儿自我意识比较强，不太愿意配合老师，对于这些幼儿，我进行了个别指导，自身参与其中，把他们拉进游戏，让他们了解如何游戏，反复几次，们也愿意主动与其他孩子亲亲、抱抱，效果好很多。文案大全实用标准文档文案大全实用标准文档集体教学活动方案：活动名称：鱼儿游P81侧重领域：运动活动目标：1、在边唱边玩中，体验与同伴一起游戏

6、的快乐。2、能根据指令迅速作出反应。活动准备：场地上画一个“大池塘”活动过程：一、准备活动──身体操请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。　　二、介绍游戏方法　1．做条小鱼游　　师：今天，我们要玩鱼儿游的游戏，小鱼是怎么游的？谁会做小鱼游的？孩子两手并拢做“鱼尾”扮小鱼游。师生共同扮小鱼，边游边唱“许多小鱼游来了”边游玩。2、两位教师手拉手扮演渔网，幼儿在两位教师中间依次游来游去。教师唱到最后一句时，手臂套住正好经过的“鱼儿”。“鱼儿”赶快躲避。被“网住”的小鱼休息一

7、会，游戏反复进行。三、师生共同游戏1、可以让几名幼儿两两相对，手拉手成渔网，与其他幼儿一起游戏。2、提醒幼儿有多种躲避方式，如：蹲下、停下、抱臂于胸前。环节价值（目标）一、准备活动“身体操”是为了吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏。二、介绍游戏玩法目标：让孩子学会鱼儿游的动作，了解鱼儿游这个游戏的玩法、规则。三、师生共同游戏目标：鼓励幼儿间进行合作两两相对，手拉手成渔网，并掌握一些躲避方式。活动反思与建议：反思：边唱边玩“鱼儿游”这样的游戏形式，幼儿都非常喜欢。在游戏的过程中，一开始孩子做的小鱼是在“渔网”中乱钻的，于是就发现问题了小

8、鱼在游到渔